海上日出ppt课程教学课件.pptx

海上日出巴金北师大四年级下语文 走进巴金 巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 走进巴金主要作品：《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》激流三部曲：《家》《春》《秋》 爱情三部曲：《雾》《雨》《电》散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 巴金被人们称为“世纪老人” 一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写到 时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 曲奏南薰，霞焕椿庭。 人歌上寿，仁者遐龄。 立言立德，益世益民。 如鹤如松，长寿常青。 百岁翩临，华夏集庆。 海上人瑞，天际有星。世人眼中的巴金认一认 读一读qìkuòxiáxiāng机器红霞扩大镶金边fànchàduóhè范围一刹那夺目重荷shènrǎn感染甚至多音字chà一刹那刹shā刹车多音字hé荷花荷hè荷重我会写kuòfànhè扩范荷fùshènrǎn负甚染海上日出／作者：巴金／朗读：黎明曙光.flv听课文朗读海上日出／作者：巴金／朗读：黎明曙光.flv初步感知 想想文章描绘了怎样的画面？以你自己喜欢的方式，自由朗读课文思考：读了文章后你有什么感受？文章中那句话概括了我们的共同感受？ 这不是很伟大的奇观么？理清课文脉络第一段“我”常常在海上看日出。 （1）第二段作者在晴朗天气看到的海上日出。 （2－3）第三段作者在有云时看到的日出。 （4－5）第四段海上日出是伟大的奇观。 （6）学习课文 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间：天还没有大亮。地点：在海上。 四周非常清静。 环境：事件：看日出。学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词.3.“转眼间”说明了什么？“不转眼又说明了什么？ 日出之前 天边出现了一道红霞。全班朗读第３自然段 找出描写太阳上升的景象的句子，用~~~~画出来。 . “负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”这些词语很形象，把太阳拟人化了。 ● 太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。　（1）为什么觉得“太阳像负着重荷似的”。（2）为什么是”一步一步的慢慢地努力上升“，请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。课外小知识早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵”的感觉，看起来很吃力的样子。比较句子：　　Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。　Ｂ、太阳慢慢地上升。　这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？ 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 表达了作者对日出的无限喜爱之情。日出之时出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。日出之时太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。日出终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。日出之后一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。 有时太阳躲进云堆里，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.有时天边有黑云，而且云片很厚。 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？反问句：这不是很伟大奇观么？反问句，加强语气，首尾呼应陈述句：这是伟大奇观。光明的力量是不可阻挡的。情感体会这感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情。选词填空，体会作者用词的精妙。光彩 光芒明亮 亮光亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。光彩光芒明亮分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。分辨目不转晴请你欣赏再见