高中数学 第一章 算法初步 1.3.4 循环语句（1） 苏教版.pptVIP

高中数学 必修3 问题情境： 学生活动： S1 S←1 S2 I←3 S3 S←S×I S4 I←I+2 S5 若I≤99，则返回S3 S6 输出S 建构数学： （1）“For循环”是在循环次数已知时使用的循环， 其一般形式为： For I from“初值”to“终值”step“步长” … End for （2）“While循环”的一般形式为： While A … End while 其中A为判断执行循环的条件． 数学运用 例3　抛掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现反面， 预先作出确定的判断是不可能的，但是假如硬币质量均匀， 那么当抛掷次数很多时，出现正面的频率应接近50%．试设计 一个循环语句模拟抛掷硬币的过程，并计算抛掷中出现正面的频率． 要点归纳与方法小结： 本节课学习了以下内容： 1．循环语句的概念，并掌握其结构； 2．“For循环”、“While循环”在用法上的区别与联系．