3.青海湖，梦幻般的湖教学课件.pptVIP

青海湖，梦幻般的湖 冯君莉 学习目标 1.理清思路，把握情感线索。 2.明确内容，掌握观察方法。 3.品味语言，揣摩表达效果。 正音 瞬 zhàn mèi wēi yí mì （ ）间 深湛 魅力 逶迤 安谧 shān w?i kuài zhì h? 潸然泪下 娓娓动听 脍炙人口 哈达 tián mù li?o yīn gōu 恬雅 肃穆 蓼蓝 绿茵茵 篝火 móu piāo mi?o 眸子 虚无缥缈 读课文，思考： 1.分析题旨，确立题目中的关键词语。 关键词语：梦幻（即本文线索） 2.找出文中表示其相关意义的句子。 “各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。” “我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？” “谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？” “这梦一般的传说，梦一般的景色啊！” 3.《巴东三峡》用了“移步换景”的观察方法，《周庄水韵》用了“随时（令）换景”的观察方法，想一想，本文用了什么观察方法？ 观察方法：“定点观察”的方法 4.快速阅读课文，找一找，作者用“定点观察法”依次观赏了哪些景物。