生物圈中的人专题复习.docVIP

章节 第四单元 2---6 课题：《生物圈中的人》专题 学 习 目 标 1.说出人体需要的主要营养物质，概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 2．概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。 3.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 4.知道尿液形成的大致过程和排尿的意义。 5.人体神经调节的基本方式是本节的重点；反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射。 6.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 学习 重点 食物的消化和营养物质的吸收过程 2.外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。 3.血液循环的途径。 4.通过对肾脏内部结构特点和肾小球、肾小囊壁的过滤作用及肾小管重吸收作用的分析，体会尿的形成与血液循环的关系。 学习 难点 1.血液循环的途径。 2.体会尿的形成与血液循环的关系。 学习过程 备注 第一部分：导课： 人的生理活动是如何有序进行的？这节课带你进入神奇的人体世界。 第二部分：学习探究 自学要求 识记考点1---5，思考下列问题，并说出关键词。（10分钟） 今天，某同学的早餐是一个奶油面包、一颗苹果、一杯牛奶。这份早餐中的营养物质包括哪些种类？这些营养物质在消化系统内发生了怎样的变化？如何到达脑细胞被利用？脑细胞利用营养物质时还需什么物质的参与？这种物质如何进入人体并被运送到脑细胞？脑细胞进行