八年级英语上册Unit9课堂教学知识点归纳总结.docVIP

八年级英语上册Unit9课堂教学知识点归纳总结.doc

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八年级英语上册Unit9课堂教学知识点归纳总结 Unit 9 Can you come to my party? 1.on Saturday afternoon 在星期六下午,在具体哪一天的是上午、下午或晚上用on,例如:on Sunday evening在星期天的晚上 2.have to 必须(后跟动词原形)He has to get up early.他必须早起。→(一般疑问句)Does he get up early? Yes,he does.\No,he doesn’t. (否定句)He doesn’t have to get up early.他没有必要早起。 3.How about +名词\代词\V?ing:?…怎么样?(用来征询意见或提出建议) How about=What about ?I like apples,how about you?我喜欢苹果,你呢?(you为代词) How about going shopping this afternoon?今天下午去购物怎么样?(go为动词) 4. sth=want sth 想要某物Jim would like a new pen .吉姆香要一支钢笔。 ? ?Would like to do sth=want to do sth想做某事He’d like to watch TV. Would you like to do sth ? ? 你愿意做...?(用来提出建议或征求对方意见) ------would you like to go shopping with me ? 你想和我一起去买东西吗? ------Yes,I’d love to ,but I’m doing my homework.我想去,但是我现在正在做家庭作业。 (=Sorry,?I’m doing my homework.非常抱歉,我正在做家庭作业。) 5. prepare for sth为…做准备 They are preparing for the work.他们正在为这项工作做准备。 6. go to the doctor去看病have the flu 患流感help my parents给父母帮忙 7. too much+不可数名词:许多,很多He has too much homework to do.他有很多家庭作业要做。 too many+可数名词复数:许多,很多They bought too many books yesterday.昨天他买了很多书。 much too+形容词\副词:太…,非常…?His father is much too busy.他爸爸非常忙。 8. have an exam考试 9. until 的用法: 1若动词为延续性动词则用肯定句式 He studied until 21:00pm.他一直学习到晚上九点。 2若动词为非延续性动词,则用not….until….(直到。。。。才。。。。) He didn’t go to bed until his father came back.他一直到他爸爸回来才上床睡觉。 10. study for a math test为数学考试做准备go to the party参加聚会 11. What’s today?今天几号?Its Monday,the 14th.今天星期一,十四号。 what day is it today?今天星期几? ? ? it’s Monday今天星期一。 What’s the date today?今天几月几日? It’s October?20th?.今天10月20日。 12. go to the doctor去看病?have a piano lesson上钢琴课? 13. look after 照看,照料? = ?take care of She is old to look after his brother她足够大了能够照看她的弟弟。 take good care of =look after…well好好照顾,好好照料 We should take good care of the children. = We should look after the children well.我们应该好好照料儿童。 14. accept an invitation 接受邀请?make an invitation发出邀请? ?turn down?an invitation拒绝邀请 15.感叹句的类型: ⑴ What ?a∕an+adj+可数名词单数?(+主语+谓语)! ?What +adj+可数名词复数∕不可数名词?(+主语+谓语)! What a fine day?(it is)

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