诵读欣赏《文笔精华——四季》.pptxVIP

一师一优课 一课一名师;1.这两首古诗描写了_____和_____。（季节） 2.第一首诗写出了这一季节的________________。 （特点） 第二首诗写出了这一季节的________________。 （特点）;1.请同学们大声朗读这四个写景文段。 感知文意：找到作者依次描写了哪些自然景物？你感受到了这一季节的什么特点？ 诵读要求：正确清晰，自然流利地朗读。 读出节奏、读出重音、读出感情。 2.风采展示：朗读你所喜欢的文段。 要求：其他同学认真聆听，给出中肯的评价。;（小组合作学习）请同学们认真阅读文段下面的赏析文字，你能解决老师给你出示的问题吗？ 春之组：（1）作者描写江南春景扣住了什么特点？请举例说明。 “一切景语皆情语”，你能体会作者的情感吗？ 夏之组：（1）这段景物描写的顺序是什么？ 作者笔下的夏夜有什么特点？作者是如何表现的？ 秋之组：（1）这段景物描写的角度如何？把“晚秋的原野”分别比作什么？（这段景物描写的点睛之笔与反衬之笔分别是什么？ 冬之组???你们可以任选一些角度，赏析自己的语句。;写意法——国画的一种画法，用笔不苛求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。 又称白描,用简练的文字,朴实的进行描写，简笔勾勒。;工笔法——属于工整细致的一种国画画法。 又称细描,即抓住景物的特点精雕细刻、细致入微、一丝不苟的描写。;课 后 作 业