《一厘米》课件.ppt.pptVIP

学习目标 一、知识与能力： 1、学习掌握文中字词知识； 2、理解课文思想内容； 3、学习课文运用心理描写塑造人物的方法。 二、过程与方法： 1、预习:引导学生自主完成预习； 2、讨论：课堂中以学生讨论为主，引导学生围绕课文重点、难点、要点进行自主、合作、探究学习，实现教学目标。 三、情感·态度·价值观： 1、体会课文中主人公的性格特点，理解其全力以赴对孩子进行正面教育、争做完美的无可挑剔的母亲的良苦用心。 2 懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 语言： 1、“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。（37) 2、“我买两张票。”她矜持地重复着。(38) 3、“不是刚才那孩子给你了吗？”陶影安静地解释。(41) 4、“没有。他没有。”(42) 5、“可是，他不够一米一！”陶影感到了自己的孤立无援，顽强地坚持。(44)  动作： 1、她领着儿子小也上汽车，……她伶俐地扭摆了两下，才脱出身来。(36) 2、陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。（44） 3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。（45）　 外貌： 陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。（41） 心理： 1、为什么一定要买票呢？就是没有她，　……也不会少烧汽油。（３６页） 2、她很普通，对谁都不重要，……她要成为完