大学生如何认识毒品及其危害.pptVIP

合成毒品的种类 ： 由于科学技术和制药工业的进步与发展，精神药物的范围和种类不是固定的，合成毒品滥用的品种也将不断增多。根据合成毒品的病理学性质，可以将其分为四类： （1）一类以中枢兴奋作用为主，代表物质是包括甲基苯丙胺（冰毒）在内的甲基苯丙胺类兴奋剂； （2）一类是致幻剂，代表物质是麦角乙二胺（LSD）、麦斯卡林和分离性麻醉剂（氯胺酮K粉和苯环力定）； （3）一类兼具兴奋和致幻作用，代表物质是二亚甲基双氧安非他命（MDMA，我国俗称“摇头丸”）； （4）一类是以中枢抑制作用为主的物质，包括三唑仑、氟硝安定等。 合成毒品的致病机理 ： 人体正常细胞兴奋活动是通过一种特殊化学物质——神经递质的释放来实现的。正常情况下，神经细胞中神经递质的释放可以得到有序控制。 但是，苯丙胺类兴奋剂等合成毒品的社区能使神经递质耗竭性的过量释放，由此产生持续的、高度的、病理性的兴奋状态。导致神经细胞大量被破坏，引起神经功能系统紊乱：长时间高度兴奋，可以出现大量出汗、虚脱、肌肉震颤、急剧高温、急性精神障碍、幻觉、幻想以及急死等，同时，也遗留产生慢性精神疾病的病理基础。不经意的情境刺激，可诱发精神疾病。 我国合成毒品犯罪的现状 ： （1）从种类上看，合成毒品主要涉及冰毒、摇头丸、氯胺酮，且仍在增多。 （2）从来源看，以国内制造为主，但“金三角”地区、某些周边国家和欧洲向我国渗透的情况逐年增多。 （3）从流向上看，我国国内生产制造的冰毒主要流向境外，摇头丸、氯胺酮主要供应国内，安眠酮主要流向南非。 （4）从消费市场看，娱乐场所吸食合成毒品问题日益严重，消费市场不断升级。 （5）从犯罪类型上来看，跨境制贩和走私合成毒品案件急剧增多。 吸食合成毒品的高危人群 ： 吸毒的高危人群是指容易沾染毒品的重点人群。从理论上讲，任何人都有可能成为吸毒者。在现实中，高危人群更容易沾染毒品。 在我国，容易沾染合成毒品的重点人群，从年龄来分，以青少年为主；从职业来说，吸食合成毒品的人员又过去的以无业社会青年为主逐步向商人、公司白领、演艺界人士、大学生和国家公务员等其他社会阶层蔓延扩散。因此，加强对高危人群的禁毒预防和宣传教育，是开展禁毒斗争的重点，也是禁毒工作的重要措施之一。 学校是培养希望的地方 天之骄子、龙凤之身 大学生如何防止吸毒行为的产生： 任何事情的发生都是有原因的 _____黑格尔 毒贩子的引诱 贩毒利润高，导致贩毒分子敢冒天下之大不韪。贩毒分子为了开拓市场，一开始，尤其对于学生，大都从“免费品尝”开始的。可是，吸毒者一旦上瘾，贩毒分子便原形毕露。他们不仅从数量上斤斤计较，质量上也会掺假。也就是，对于每个人来说，拒绝第一次是关键。尤其新型毒品的成瘾性更是惊人。故切忌“天下没有免费的午餐！” 家庭教育缺陷 每个人的成长都离不开自己的家庭。青少年无法选择自己的出身和家庭。这也是在社会这个大家庭里，成员之所以形形色色、千姿百态的原因吧。可是，有的大学生的吸毒就是因为家庭教育的缺陷。 交友不慎 “观其友而知其人” “俩勤加一懒，想懒不能懒；俩懒加一勤，想勤不能勤。” 精神无聊 不良情绪影响 考试成绩不理想、家庭突发变故、同学情感隔阂、失恋等情况发生，导致产生焦虑、伤感、困惑、无助等不良情绪，因此沾染毒品 认识误区所致 催眠、镇痛、减肥 青少年吸食合成毒品的诱因： （1）无知轻信。 （2）贪慕虚荣，赶时髦。 （3）逃避现实，寻求解脱。 （4）交友不慎。 （5）赌气或逆反心理。 （6）追求刺激和享乐。 （7）受毒贩引诱。 （8）特定环境下使用合成毒品。 大学生如何防毒： 1.杜绝明星吸毒的示范引领 坏榜样的影响是可怕的 学校如何防范毒品： （1）要加强学生拒绝毒品预防教育。要通过各种教育渠道和方法，提高学生对毒品，尤其是对摇头丸、氯胺酮等新型毒品特点和危害性的认识，提高自我防范意识和保护能力。 （2）要普及心理健康知识。邀请心理学专家学者，讲解有关正确对待青春期问题、调节情绪、缓解压力、对待挫折等心理健康知识，教会学生缓解压力、消除苦闷的正确方法和途径，提高学生应对挫折、压力的能力，引导学生不借毒解闷、借毒解愁。 （3）要教育学生拒绝进入歌舞厅，远离高危场所，远离吸毒人群，引导学生自觉抵制毒品诱惑。 （4）要积极组织和鼓励学生参与全社会禁毒活动，开展“不让毒品进校园活动”、“禁毒自愿者活动”等等 大学生如何自卫防毒 （1）不要进入治安复杂的场所； （2）不要轻信谎言，对诱惑要提高警惕，采取坚决拒绝的态度。如：不接受陌生人提供的香烟、饮料；在娱乐场所，不喝娱乐场所提供的饮料、食物等，不随便离开座位。 （3）不要盲目攀比，盲目追求时尚。 （4）不要滥用药物（减肥药、兴奋药、镇静药等）。 （5）不要借