八年级物理下册7.3《重力》教案北师大版.pdfVIP

第三节 重力 教案示例： 教学课题 第三节 重力 1. 知识与技能： （1）知道什么是重力，及其方向和作用点． （2 ）能用 G=mg计算重力的大小． （3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能． 2. 过程与方法： （1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比． （2 ）在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据 教学目标 的方法． （3）在重力的运用上，教多的采用学生讨论，给学生展示课外知识的机 会． 3. 情感态度与价值观： （1 ）通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知 识． （2 ）通过比较简单的探究（重力和质量的关系） ，让大多数同学体会到 探究的乐趣、熟悉探究的过程方法． 教学重点 重力的三要素 教学难点 探究重力和质量的关系，掌握公式 G=mg 铁架台、细线、斜面、一重物；弹簧测力计、钩码（学生分组实验） 仪器材料 教学方法 实验小探究，讨论汇报，实践活动 课时安排 1 第三节 重力 一、重力 G （gravity ）： 板书设计 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力． 二、重力的三要素 用心 爱心 专心 - 1 - 1. 重力的方向：总是竖直向下 2. 重力的大小 （1）实验探究：重力和质量的关系 猜想：质量越大，重力越大 方案与表格： 钩码的质 钩 码 受 到 的 重 力 与 质 量 之 量 m/kg 重力 G/N 比（ N/ kg ） 结论：重力和质量成正比． （2 ）公式： G=mg g=9.8 牛/ 千克 3. 重力的作用点： 质量分布均匀的形状规则的几何体的重力作用点在几何中心， 重力的 作用点也叫做物体的重心． 4. 重力的图示 教学过程 教师活动设计 学生活动设计 1 ．创设情景得 （1 ）师：请大家观看自然和生活中的 观看视频，思考其共同特 出：什么是重力 几个现象． 点：落回地面． （2 ）播放视频：瀑布、投篮、苹果落 地 （3）师： “水为什么往低处流？” 、“向 回忆小学 自然课所知的物体 上抛出的球为什么总落回地面？” 、“大