背起行囊去旅行.pptVIP

口语交际写作——背起行囊去旅行 辽宁省 营口市 雁楠中学 李文婷 微景制作与语文学科教学整合 一、总体构思 一次模拟旅游咨询 动手制作景点立体鸟瞰模型 根据模型去介绍本地风景、旅游路线 这节课是为 “游记写作”作准备的一堂口语交际课，重点训练学生在日常环境中的表达、倾听和应对能力。 知识目标：掌握导游词的写法和介绍景点的一般 方法，为写好游记类作文打下基础 能力目标：1、通过自制教具并模拟导游介绍，提 高学生空间感和口语交际能力。 2、提高学生的观察能力和写作能力， 增强爱国主义热情。 三、教学方法的设定 亲手制作教具 从“知”发现“未知” 做出来说出来写出来 四、教学过程 一、分成四个小组，发放旅行景点的图片和预习提纲 二、利用周末实地考察需要介绍的景点，制作鸟瞰模型 三、按照提纲要求，设计撰写介绍景点的导游词 你是否希望有着这么一天，能拿出自己久久未曾使用过的行囊，再次将其填满；你是否期待着有这么一天，将背包挎在双肩，迎着阳光踏出家门，朝着旅行地出发；你是否等待着这么一天，让自己身体和心灵去和大自然完美结合，亲密接触。那就让我们背上背包，带着身体和心灵去旅行。同学们让我们一起出发！ 1、出示教学目标 2、展示教具引导学生感受旅行的乐趣 3、教