论中等职业学校德育课对学生健全人格的培养-学科教学·思想政治专业论文.docxVIP

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独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果,也不包含为获得 (注:如没有其他需要特别声明的,本 栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 导师签字: 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期:20 年 月 日 签字日期:20 年 月 日 目 录 中文摘要I AbstractIII 引言1 (一)选题目的与意义 1 (二)国内外研究现状 2 (三)研究方法与创新点 4 一、中职学校德育课对学生健全人格培养的重要意义6 (一)健全人格的含义及影响因素 6 1、健全人格的含义6 2、影响健全人格形成的因素8 (二)中等职业学校德育课是对学生健全人格培养的主渠道 10 1、德育课的性质、特点及教育目标10 2、德育课与人格培养的关系11 (三)中职学校德育课对学生健全人格培养的意义 12 1、有利于培养学生的远大理想和信念 12 2、有利于增强中职学生的民族精神 12 3、有利于提高中职生的道德品质 13 4、有利于中职生法制意识的增强和文明行为的养成 13 5、有利于中职生形成良好的心理素质 13 二、当前中职学校德育课学生健全人格培养方面存在的问题15 (一)当前中职生的人格状况 15 1、当前中职生的人格状况调查15 2、当前中职生的人格状况分析16 (二)德育课在学生健全人格培养方面存在的问题分析 17 1、学校的重视程度不够18 2、教学上创新不够, 影响中职生人格教育的实效性18 3、以人为本意识淡薄, 忽视中职生人格教育的主体性20 4、中职教师素养欠缺, 影响中职生人格培养的正常实施20 5、学生自身素质及认知偏差,影响了中职生人格的培养21 三、中职学校德育课学生健全人格培养的实现对策22 (一)确立培养学生健全人格的理念 22 1、中职德育课理念的嬗变22 2、正确认识和理解中职德育课健全人格培养的目标24 (二)发掘培养学生健全人格的内容资源 25 1、《职业生涯规划》中人格教育的内容26 2、《哲学与人生》中人格教育的内容27 3、《职业道德与法律》中人格教育的内容28 4、《经济政治与社会》中人格教育的内容29 (三)围绕学生健全人格培养创新教学模式和学习方式 30 1、案例教学模式31 2、实地探究模式32 3、角色扮演模式33 4、合作学习34 (四)深化评价改革,促进学生健全人格培养 34 1、评价原则多样化35 2、评价方式多元化35 3、评价主体多元化36 4、评价内容多维化37 结束语40 注释41 参考文献43 附录46 攻读学位期间发表的学术论文52 致谢53 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 I I PAGE PAGE IV 中文摘要 随着社会发展、经济转型和教育改革的深化,对心理健康和健全人格的培养 日益受到重视。《中等职业学校德育教育课程教学大纲》提出要加强和改进中等 职业学校德育课教学工作,进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感, 提高职业教育质量,促进学生全面发展和综合职业能力的提高,其中重要内容之 一就是心理健康教育和健全人格的培养。中职生正是人格形成的重要时期,在我 国目前教育现状下,中等职业学校的绝大部分学生是考试选拔的失败者,在学习、 行为习惯等方面存在着诸多问题,但他们将是未来产业大军的主力。因此,他们 综合素质的高低、人格是否健全,关系着国家的未来和民族的兴衰,社会主义现 代化建设的成败。由于心理健康教育和健全人格教育在我国起步较晚,在德育课 教学中的存在着重视程度不够,教师自身人格教育理念比较陈旧,教学方法、评 价方法单一,教学内容比较落后,轻视教学过程而过分注重教学成果的现象。因 此,为了实现教育的本质,推进素质教育,更好地完成德育课程的教学任务,在 德育课教学中,需要进一步提高心理健康教育和健全人格教育的重视程度,让教 师掌握人格教育新理念,增强德育课程的科学性和人文性,增加教学方法的多样 性、艺术性和教学评价的多样性,大力挖掘学生自主学习的潜能,充分体现学生 的主体地位,大力挖掘人格教育教

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