尿的形成及排出.docVIP

《尿的形成和排出》教学设计 生物组 李仁敏 一、教学目标 1.知识目标： （1）概述尿液的形成和排出过程；（2）描述人体泌尿系统的组成。 2.能力目标： （1）在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。 （2）通过资料分析培养学生的分析问题的能力。 3.情感目标： （1）形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 （2）体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。 二、教学重难点? 1.教学重点：尿的形成， 2.难点分析 本节难点为：尿液是如何形成的。可分解为两个难点；难点之一：肾单位——尿液形成的结构和功能的单位；难点之二：尿液形成的两个过程 三、教学策略? 1．制作视频剪辑（见幻灯片3）引导学生认识肾单位的结构 2．制作肾单位（见幻灯片4，设置为自定义动画），巩固学生对肾单位的认识。 3．设计学生活动材料，通过资料分析二和三，得出尿液的形成经历了过滤和重吸收等两个生理过程。 ?4．自制flash课件演示“尿液的形成”将过滤和重吸收两过程形象化，便于学生接受。 四、教学方法 多媒体教学，问题解决法，讲授法等 五、课前准备 教师课件的制作，学生活动材料的设计。 六、教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 媒体运用 复习提问： 1．血液有哪两部分组成？ 2．血浆的作用是什么？?? 讲授：人体产生的代谢废物等必须得及时地排出体外。 学生思考并作答： 血液有