青春期教学设计.docVIP

《青春期》教学设计 一、教学目标 1、知识和技能目标：描述青春期的发育特点（包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化）；正确对待青春期生理及心理变化特点，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。 2、过程和方法目标：通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力。 3、情感、态度和价值观目标：体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化，形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。 二、教学重、难点 组织好学生对调查资料进行分析与整理，通过主动参与的方式使学生了解和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识；正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。 三、教学框架 四、教学准备及教学环境 布置学生找出自己历年身高的资料，仿照本节资料分析中左侧坐标图，绘制出自己身高的变化曲线，编排小品。 五、教学过程 1、引入：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的成功。你进入了青春期吗？ 展示问卷调查： ♀ 问 卷 调 查 1、你是（ ）岁时身高开始突增的？ 2、你的乳房开始发育了？（回答“是”或“不是”） 3、你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己吗？ 4、你觉得你是不是进入青春期了？ 5、你有没