人教版八年级物理下册实验专题复习.pdfVIP

八年级物理下册实验专题训练 实验一：研究物重与质量的关系 1. 某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算 物重跟质量的比值，再回答下列问题： 质 量 物 重 -1 （1）把表格中空项填上，计算表明：物体受到 研究对象 钩码只数 物重跟质量的比 g/N （N?kg ） m/kg G/N 的重力的大小跟它的质量成 关系，物重跟质 量的比等于 N/ ㎏． 1 0.05 0.49 （2 ）若用符号 G表示物重， m表示质量， g 表示 钩码 2 0.10 0.98 物 重 跟 质 量 之 比 ， 则 G= . 3 0.15 1.47 实验二 : 探究阻力对物体运动的影响 2. 如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 （选填“相等”或“不等”） ， 即小车应从斜面上的 处释放． （2 ）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面 的 有关． （3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小， 速度减小得 （选填“快”或“慢”） ． （4 ）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力） ，则小车会在水平面上做 运动． 实验三 : 探究二力平衡的条件（ 同物、等大、反向、共线 ） 1. 如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车 是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件． （1）向两吊盘中加砝码， 当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”） 时， 小车静止． （2 ）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转 动，直到两边的拉线 ． （3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了 表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤． （4 ）通过上述过程可知： 作用在同一物体上的两个力， 只有当大小 、方向 ，且作用在 上， 这两个力才彼此平衡． 实验四 : 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 1 1. 如图 a 是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验． （1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此 时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数． （2 ）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”） ． （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑 动摩擦力大小与 有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”） ． （4 ）小丽同学对实验装置进行改动，如图