人教版八年级物理下册知识点总结.pdfVIP

八年级物理总复习 第七章 力 一、力 1 、力的概念：力是 物体对物体 的作用。 2 、力的单位：牛顿，简称牛，用 N 表示。力的感性认识： 拿两个鸡蛋所用的力大约 1N 。 3 、力的作用效果：一、 力可以改变物体的形状 ，二、 力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的 运动快慢 是否改变（速度大小的改变，比如： 物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。 ）和 物体的 运动方向 是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。 如果物体的形状或运动状态 发生改变，它一定受到了力的作用。 4 、力的三要素： 力的大小、方向、和作用点 ； 它们都能影响力的作用效果 。 5 、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可 不表示 ,在同一个图中 ,力越大 ,线段应越长。 6 、力产生的条件 ：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触） 。 7 、力的性质：物体间力的作用是 相互的 。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是 施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1 、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力： 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件 ：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 1 / 18 2 ：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸 长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 使用前： （1）观察量程、分度值（便于读数） 。 （2 ）观察指针是否指在零刻度（调零） 。 （3 ）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 使用中： （4 ）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 （5 ）读数时，视线要与刻度板面垂直。 三、重力、 1 、重力的概念： 由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。 重力的施力物体是： 地球。 2 、重力的大小： 重力大小的叫重量， 物体所受的重力跟质量成 正比 。 重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。 公式： G=mg ［G—— 重力—— 牛顿（N ）；m—— 质量—— 千克（kg ）］g＝9.8N/kg （表示质量 为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N ），在要求不是很精确的情况下可取 g＝10N/kg。 3 、重力的方向： 竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4 、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 几何中心上 。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 2 / 18