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1.1 不等关系
教学目的和要求:
理解不等式的概念,感受生活中存在的不等关系
教学重点和难点:
重点:
对不等式概念的理解
难点:
怎样建立量与量之间的不等关系。
从问题中来,到问题中去。
1. 如图 1-1 ,用用根长度均为 l ㎝的绳子,分别围成一个正方形和圆。
2
(1)如果要使正方形的面积不大于 25 ㎝ ,那么绳长 l 应满足怎样的关系式?
(2 )如果要使圆的面积大于 100 ㎝ 2 ,那么绳长 l 应满足怎样的关系式?
(3 )当 l=8 时,正方形和圆的面积哪个大? l =12 呢?
(4 )改变 l 的取值再试一试,在这个过程中你能得到什么启发?
l 2
分析解答:在上面的问题中,所围成的正方形的面积可以表示为 ( ) ,圆的面积可以表示为
4
2
l
。
2
(1) 要使正方形的面积不大于 25 ㎝ 2 ,就是
2
l 2 l
( ) 25 ,即 25 。
4 16
(2 ) 要使圆的面积大于 100 ㎝ 2 ,就是
2
l
>100,
2
2
l
即 > 100
4
2 2
8 2 8 2
(3 ) 当 l=8 时,正方形的面积为 4(cm ) ,圆的面积为 5.1(cm ) ,
16 4
4 <5.1,此时圆的面积大。
2 2
12 2 12 2
当 l=12 时,正方
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