周庄水韵 第2课时.pptVIP

周庄水韵 赵丽宏 科目：语文 课题：周庄水韵 主讲：李霞 单位：河南省周口市沈丘县留福镇第一初级中学 时间：2016年9月28日 学习目标 1、品味本文清新优美的语言 2、学习文章详略得当、多角度写景的写作手法 3、体会课文所表达的真情实感 阅读文章第一部分（1-3自然段），回答问题 1、第2自然段“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢”这句话在文中有什么作用？ 2、第3自然段把周庄和意大利的威尼斯相提并论，有什么用意？ 3、请在第3自然段找出本文的文眼，并说说它的作用？ 1、结构上承上启下，内容上加强赞叹的语气。 2、衬托出周庄水乡之美，这是对周庄的高度评价。 3、“一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，还有一切和水连在一起的事物。” 作用：点明周庄水的独特地位，为下文的描写做铺垫。 明确答案 1、作者三次游周庄，在整体印象、写作手法和描写内容上有什么不同？ 2、任选一个角度赏析“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。” 阅读文章第三部分（4-5自然段），回答问题 明确答案 1、 2、（1）视听结合，运用通感。 （2）运用比喻、拟人的修辞手法。表现了水声柔媚、多情和悠扬的特点，使周庄的景物不仅有“色”而且有“声”，富有韵味。 游历次数 整体印象 写作手法 描写内容 一游周庄 朦胧淡雅的水墨画 比喻简写