圆和扇形的复习课(简案).docVIP

PAGE PAGE 2 《圆和扇形》的复习课（简案） 崇明县实验中学 沙云飞 一、教学目标： 在经历了圆周长、圆面积公式，弧长、扇形面积公式推导过程的上，进一步体会公式的运用； 在基础训练部分，着重复习公式及计算的方法技巧，加深学生对基本概念的理解；在综合训练部分，着力加强对图形的分析，由易到难，解决平时学生易犯错误的题目，加强学生对解决简单数学问题的能力； 在研究圆和扇形相关图形的过程中，让学生感受几何图形的美，体验数学方法解决实际问题成功后的喜悦。 二、教学重点：对圆的周长、面积公式，弧长、扇形面积公式及公式的进一步运用； 三、教学难点：灵活运用公式进行计算以及对图形的分析。 四、教学过程： （一）选一选： 1.一个半圆，半径为r，它的周长是（ ） (A) ； (B) ； (C) ； (D) . 2.圆周率是（ ） （A）圆的周长直径 （B）圆的周长半径 （C）圆的面积直径 （D）圆的面积半径 3.圆的半径有5厘米增加到10厘米，圆的面积（ ） (A) 增加厘米 (B)增加平方厘米 (C) 增加厘米 (D)增加平方厘米 第4 第4题图 48° (A) (B) (C) (D) 5.下列图形中，是扇形的个数有