2019-2020年三年级数学下册 应用题1教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 应用题1教案 人教版 教学目标 (一)使大家学会解答简单归一应用题并掌握这类应用题的结构特点及解题规律． (二)使大家扩展解题思路，进一步培养大家观察、分析、解答应用题的能力． (三)渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想． 教学重点和难点 重点：掌握归一应用题的结构特点(用除法先求单一量)． 难点：列综合算式时正确使用小括号． 教学过程设计 (一)复习准备 启发谈话： 我们学习了连乘、连除应用题，今天我们继续学习两步应用题．首先复习一下，以前学过的应用题中常见的数量关系． 出示练习题(投影) 口答下面的题，并说出数量关系． 3个书架75元，每个书架多少元？买5个同样的书架用多少元？　　 〔75÷3=25(元)数量关系是：总价÷数量=单价〕 〔25×5=125(元)数量关系是：单价×数量=总价〕 师：我们把这两问的应用题，去掉一问，还是求买5个同样的书架用多少元？这样的题怎样分析，有什么特点和规律，是我们今天要研究的新问题． (二)学习新课 想一想，要去掉一问，还求买5个同样的书架用多少元，怎样叙述这道题．(大家思考老师板书例题)然后问大家，这样叙述可以吗？ 例1：学校买3个书架，一共用75元．照这样计算，买5个要用多少元？ 读题，找出已知条件和问题． (已知条件是学校买 3个书架用 75元，买 5个书架．问题是买 5个书架用多少元？) 摘录：3个