白杨礼赞的第一课时.pptVIP

桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 学生答出“散”或“乱”。（让学生与体裁联系起来。）问：这样散乱的结构、内容，读起来，却没有“散”的感觉。那么，作者是通过什么，把文章把文章写好的呢？可提示，中心。围绕着一个中心。 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着 现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 作者简介 写作背景 文章写于1941年3月，那时正处于抗日战争的相持阶段。矛盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他欣喜地看到了北方的广大军民在共产党领导下，同心同德，团结一致进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的扫荡，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采取含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 听读课文，正音 坦荡如砥 恹恹欲睡 婆 娑　 黄绿错综 zōng 外 壳 dǐ 主 宰 无边无垠 倦 怠 潜滋暗长 旁逸斜出 晕 圈 虬 枝 纵横决荡 锤 炼 秀 颀 yānyān suō? qí ké chuí zǎi yín dài qián yì yùn qiú zòng 一、整体感知，初步把握课文基本内容 这篇文章对白杨树充满什么感情？ 赞美 请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。? ?? 速读课文，思考以下问题 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 ?? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?? 第8段：我赞美白杨树，就因为……?? 第9段：……我要高声赞美白杨树!? 文章第一段在全文中起到什么作用 开门见山，点明文章题旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下了感情基调。 二、合作探究，研读课文第一、二部分 文章要赞美白杨树，第二段却没提白杨树，这一段主要写了什么？删掉这一段可不可以？ 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 学生答出“散”或“乱”。（让学生与体裁联系起来。）问：这样散乱的结构、内容，读起来，却没有“散”的感觉。那么，作者是通过什么，把文章把文章写好的呢？可提示，中心。围绕着一个中心。