统计学院原理教案—第三章.pptVIP

第三章 综 合 指 标;引入： 1、在有关大学生学习成绩影响因素调查中，假如搜集到了2000名学生上学期期末各科考试成绩，则 如何考察每位学生成绩的一般水平？如何比较男生和女生的学习成绩？ 2、我国2009—2011年国内生产总值（GDP) 这些数据如何的来的？从这些数据，你能发现什么？;3、问题：从2006年到2011年，我国总人口有什么变化？自然增长率呢？ ;本章学习主要内容：;第一节 总 量 指 标;总量指标的含义和作用;总量指标;总量指标的计算主要是理论和实际问题。 同类总体和现象 统计口径一致（范围） 计量单位一致;第二节 相 对 指 标;概念; 相对指标的表现形式; 结构相对指标：总体内部组成状况; 强度相对指标：现象的强度、密度、普遍程度;计划完成相对数：用来检查、监督计划执行情况的相对指标。一般用百分数表示。;例：某企业计划2008年第一季度实现产值为100万元，实际实现产值80万元.则：;计划数以相对指标形式下达 对基本公式进行变换，形成两种公式： ;例：某企业计划本年度利润增长20％，实际增长50％；产品单位成本减少10％，实际减少7％。 ; 动态相对指标：同一指标不同时间上的动态比较，即速度。 例如，某地区2010年末职工人数为1419.4万人，2011年末职工人数为1428.6万人，则 　　动态相对指标=1428.6/1419.4=100.65% 　就是说该地2011年末职工人数是2010年末职工人数的100.65%。 ; ;计划执行进度检查（一般计划期未结束）; 长期计划的检查（计划期已结束）;例：某企业按五年计划规定最后一年的产量应达到7200万件，实际执行情况如下表，则该企业产量计划完成情况如何？有提前完成任务吗？提前了多长时间？ 企业产量计划完成程度=8100/7200X100%=112.5%;第三节 平 均 指 标; 概 述;数据集中区;几何平均数; 算术平均数; 简单算术平均：应用于未分组的绝对数形式资料;例 张三期末考试成绩微积分 55分，毛概63分，英语51分，体育69分，宏观经济学65分，数理统计45分，求张三的平均成绩。; 加权算术平均：对于已经分组整理的资料;成绩; 算术平均的特点;例 张三期末考试成绩微积分 55分，毛概63分，英语51分，体??69分，宏观经济学65分，数理统计45分。人们常常认为各科的重要性不同，如何求张三的平均成绩？ 有人认为微积分、英语重要性最高，赋予权数5；数理统计、宏观经济学其次，赋予权数3；体育、毛概最低，赋予权数1。这样就要采用加权算术平均的方式计算张三同学的平均成绩。;引例：如果某商场出售三种苹果，每千克单价分别为0.5元，0.8元和1元，若各买1元钱的苹果，试问平均每千克的价格是多少？ 如果每种苹果分别买了3元、4元和5元，则平均每千克的价格是多少？; 简单调和平均数;▼算术平均数与调和平均数;算术平均：; 众数; 众数的特点;; 中位数; 单项数列; 中位数特点;单台设备日产量;; 位置平均数与算术平均数的关系;第四节 标志变异指标; 概 述; 标志变异度的计算;有甲乙两组工人，每组有工人7名，其工资资料如表7-1; 平均差 ;某车间50名工人日产量资料见表7-3;（件） ; 标准差 （ Standard deviation ）;表7-4 甲乙两组工人日产量标准差计算表;（件） ;例 某班学生统计学考试成绩分组资料如下：; 离散系数;例 甲、乙两地农户年人均纯收入资料如下：