审核性评估五个度-的理解与把握课件.pptVIP

。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 审核性评估“五个度” 的理解与把握 吴 平 2013.7.22 审核评估的重点 培养效果与培养目标的达成度 办学定位和培养目标与社会需求适应度 教师和教学资源对学校人才培养保障度 教学质量保障体系运行的有效度 学生和用人单位的满意度 五个度 审核评估的重点 “五个度”贯穿审核评估范围（6+1） 定位与目标 教师队伍 教学资源 培养过程 学生发展 质量保障 特色或自选项目 审核评估的重点 “五个度”包含学校人才培养全程工作 招生 生源、录取情况 培养： 规章制度（培养方案、教务管理文件） 教学过程（授课、讨论、作业、考试） 学习结果（毕业率、学位率） 就业 就业数量、就业面向 用人单位评价 审核评估的重点 “五个度”涉及学校工作的方方面面 人：学生、教师、行政、教辅人员 财：地方拨款标准、教学经费投入、教学劳酬分配教学工作所占比例 物：教室、宿舍、实验设备、实习基地建设 历史：积淀形成的办学风格与特色 现在：正在做的工作 未来：办学方向、发展趋势 一 学校人才培养效果与 培养目标的达成度 人才培养效果与培养目标的达成度 培养目标：高等学校对学生基本素质在层次、类型、规格上所做的不同规定 根据高等教育目的而制定的 是高等教育目的的具体化 是学校一系列教育教学活动的出发点 缺乏培养