《温度与物态变化》知识点考点及试题.docVIP

《温度与物态变化》知识点梳理 重点1：温度和温度计 考点评述：作为测量工具──温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中频频出现，是考查的重点。一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。 熟悉了解生活中的常见温度。 重点2：物态变化 考点评述：在中考试题中一般从这三个方面考查：物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。 晶体的熔化和凝固，以及沸腾图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。 重点1：温度和温度计 定义：温度表示物体的 。 摄氏温度： 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。常用单位是摄氏度（℃）。 摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。 测量—温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：利用液体的 进行工作。 ③ 分类及比较： 分类 实验室温度度计 寒暑表 体温计 原理 液体的热胀冷缩 一样 一样 玻璃泡液体 水银，煤油，酒精等 煤油，酒精等 水银 量程 -20℃----110℃ -30—50℃ 35---42 ℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 构造 玻璃泡上部分是均匀细管 玻璃泡上部分是均匀细管 玻璃泡上部分有段细而弯的‘缩口’ 使用方法 不能离开被测物体读数，不能甩 放在被测环境中直接读数，不能甩 可以离开人体读数，使用前需要甩几下 ④ 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便 准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡 在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻 璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数 后再读数； 读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面 。 ⑤温度计使用几点注意： ①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。 （注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”） ②温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。 ③读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。 ⑥、体温计： ①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。 ②量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ③构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口） (这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因) ④与普通温度计不同，可以离开人体读数 ⑤使用:使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内 ⑥“只升不降”解释：体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。 生活中常见温度值 人正常体温37℃ 洗澡水温40℃ 一般室内23℃ 我国历史上的最低气温是-52.3℃ 冰箱冷藏室0℃以上 火柴的火焰温度是800℃ 重点2：物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 一、熔化和凝固 ①　熔化： 定义：物体从 变成 叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英、水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属 蜂蜡 熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有 （熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）。 晶体熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。 凝固 ： 定义 ：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 凝固特点：放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、 最后变成固体，温度不断降低。 同种物质的熔点、凝固点 。 凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。（熔点：晶体凝固时的温度）。 熔化规律： 　　①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。 　　②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。 ? 晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。 凝固规律： 　　晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。 　　非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。 晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。 温馨提示：晶体的熔化和凝固图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信