丝绸之路教案.docVIP

PAGE PAGE 1 “丝绸之路”的前世今生 ——《丝绸之路》教学设计 龙角中学 郭丹 【设计思路】 本课共有两条线索，以丝绸之路前世——今生——未来的时间发展为明线，以西域道——丝绸之路——渝新欧的空间变化为暗线，两条线始终交织贯穿于本课教学。 2、从儿童心理学来讲，初一学生还处于儿童阶段，为帮助学生更好的理解知识，本课设计了大量的活动。 【教学目标】 1、知识与能力：知道西域的地理范围；了解张骞两次出使西域的内容；知道张骞出使西域和丝绸之路开辟的关系。记住丝绸之路的起止点；记住西域