第五部分第5讲不等式的应用80664.pptVIP

考纲要求 ;1．如果 a，b∈R，那么 a2＋b2≥_____(当且仅当 a＝b 时取; 以上不等式从左至右分别为：调和平均数(记作 H)，几何平均 数( 记作 G) ，算术平均数( 记作 A) ，平方平均数 ( 记作 Q) ，即 H≤G≤A≤Q，各不等式中等号成立的条件都是 a＝b.; 1．某债券市场常年发行三种债券，A 种面值为 1 000 元，一 年到期本息和为 1 040 元；B 种贴水债券面值为 1 000 元，但买入 价为 960 元，一年到期本息和为 1 000 元；C 种面值为 1 000 元， 半年到期本息和为 1 020 元．设这三种债券的年收益率分别为 a，;3; 5．一批货物随 17 列货车从 A 市以 v 千米/小时匀速直达 B 市， 已知两地路线长 400 千米，为了安全两辆货车最小间距不得小于 千米，那么物资运到 B 市的时间关于货车速度的函数关系式;考点1; 利用不等式解实际问题时，首先要认真审题，分析 题意，建立合理的不等式模型，最后通过基本不等式解题．注意 最常用的两种题型：积一定，和最小；和一定，积最大．;【互动探究】 1．某村计划建造一个室内面积为 800 m2 的矩形蔬菜温室．在 温室内，沿左、右两侧与后侧内墙各保留 1 m 宽的通道，沿前侧;考点2 线性规划进行优化设计; 解析：设电视台每周应播映宣传片甲x 次，宣传片乙y 次， 4x＋2y≤16， 总收视观众为z 万人．则有如下条件： 0.5x＋y≥3.5， x，y∈N. 目标函数z＝60x＋20y，;利用线性规划研究实际问题的基本步骤是：;【互动探究】;考点3 用基本不等式处理实际问题; 解题思路：根据题意建立函数模型，利用基本不等式求解． ; 当n＝7 时，年平均盈利最大． 若此时卖出，共获利6×7＋18＝60(万元)． 方案②：y＝－n2＋20n－49＝―(n―10)2＋51. 当且仅当n＝10 时，即该生产线投产后第10 年盈利总额最大， 若此时卖出，共获利51＋9＝60(万元)． ∵两种方案获利相等，但方案②所需的时间长， ∴方案①较合算．; 【互动探究】 3．(2011 年北京)某车间分批生产某种产品，每批的生产准备 产品每天的仓储费用为 1 元．为使平均每件产品的生产准备费用;答案：B;易错、易混、易漏; (2)若由于地形限制，该池的长和宽都不能超过 16 米，试设计 污水池的长和宽，使总造价最低，并求出最低总造价．; 【失误与防范】利用均值不等式时要注意符号成立的条件及 题目的限制条件．; 数学应用问题，就是指用数学的方法将一个表面上非数学问 题或非完全的数学问题转化成完全形式化的数学问题．随着新课 程标准的改革和素质教育的进一步推进，要求学生应用所学知识 解决实际问题的趋势日益明显，近几年的高考试题增强了对密切 联系生产和生活实际的应用性问题的考察力度．而以不等式为模 型的应用题是最常见的题型之一，有关统筹安排、最佳决策、最 优化问题以及涉及最值等的实际问题，常常建立不等式模型求解．; 应用基本不等式应遵循“一正”、“二定”、“三相等”三 项基本原则，尤其等号能否成立最容易忽视，如果等号不能成立 则考虑利用函数的单调性求解．