浅谈口腔护理专业班级管理工作.docVIP

浅谈口腔护理专业班级管理工作 广东省湛江中医学校广东湛江524094 摘要：我校是中等卫生类职业学校，教育必须从学生的实际出发，根据经济社 会的发展变化，制定符合U腔护理专业特点的管理方式，又特別强调培养学生的 自我意识、参与意识和实干精神，使学生掌握临床护理基木技术操作，以便能在 2年后的实习走上临床一线打下坚实的基础，把学生培养成德技双高的医药卫生 技能型人才。 关键词：班主任；班级管理；口腔护理；德技双高 班级管理工作是需要一个不断实践摸索和学习的过程，对于班主任 工作，我一直抱着希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任作为出发点，通过 3年的班级管理工作，我积累了一些自己的观点和看法，从以下几个方面总结做 好班主任管理工作的经验。 1、了解学生情况 在我接到这个班，首先解决的是生活问题，新生中有相当一部分学生 对中职牛.活抱有畏难心理，怀恋过去的家庭生活，这些学生依赖性较强，家庭也 照顾得多，适应差。是新生中较为普遍的心理现象，作为班主任必须多去宿舍了 解情况，选出舍长把各类问题汇总，多与与家长的沟通，畅通的家校沟通渠道赢 得家长信任，及时解决学生生活上的方方面面。 木班一共43人，男生18人，女生25人；其中在外面工作过的有6 人，年龄最大的是1980的，最小的是1998年，的高中毕业的有7人，初中毕业 30人。 木班有40人是农紂户U ,确保家庭经济闲难学生顺利入学，了解那 些学生是低保户、单亲家庭、家里有人患有重大疾病的等等，以人为木，温情资 助，帮助他们中请助学金，不让一名学生因家庭经济困难而辍学、不让一名新生 因家庭经济网难而上不起学。 2、 师生关系 做为班主任，身为教师，为人师表，具有引领示范的带头作用。一定要 做到有诚信，做事认真，讲究原则，说一不二，公平公正，不偏私，关爱学生, 对学生热情、尊重、信任，这样学生才能对你信任。先要与学生建立良好的师生 关系，这需要通过彼此之间的交往慢慢来实现的，整过过程班主任是主导地位, 是以班主任的态度所决定的。新生军训就是和学生沟通的好机会，军训中要讲“坚 持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，防止出意外，特 别是体质较差的同学。全程陪伴学生，和学生一起训练，一起吃饭，一起学习， 同甘共苦、相互鼓舞、相互帮助，彼此有了更为深刻的了解与认识，增进了友情。 当学生把你当朋友了，他们就愿意听你的话，形成互助的关系，为建立“民主”、 “平等”、“和谐”的班集体打下了坚实的基础。 3、 让学生了解所学专业 学生在学校不但要遵守学校的规章制度，认真上课，学习专业知识，还 要他们学会如何做人。很多学生刚来到读中专都不知道自己将来读出来是做什么 的，作为班主任就要帮学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念, 注意培养学生的自立意识和安全意识。 职业教育必须与社会同步，让学生清醒知道自己所学专业，实AI工作, 毕业后所面对的挑战是什么，让他们能积极面对。 自从国家卫生部规定U腔医学专业毕业生，艽中职（中专）学历不作为 报考医师资格的学历依据之后，中职的U腔专业是不能报考医师资格，而是要报 考的是护士执业资格考试，将来从事的工作是口腔护理。我提前就做了调査，发 现每年都有U腔专业的学生来报读不久就退学了，导致在校的学生情绪的不稳定 和迷惘。你就要引导学生，告诉他们虽然报读口腔护理专业的人少了，但是竞争 也相对少，就业率也提升了。首先要把学生情绪也稳定下来，专心在学校学习。 4、 学生自主管理 班级管理必须有明确的0的、制定好计划、奋步骤的进行，让学生在学 校完成教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教0的应该是养成一个 能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。 制定好每个学期的工作计划，要实行班级干部轮换制，让每个学生都能 得到锻炼的机会，并学会与人合作。以教师为中心的班级教育活动转变为学生的 自我教育，即把班集体作为学生自我教育的主体。按照民主程序选举班干部，具 体的做法包括： 奖罚分明，表扬和批评是两种重要的激励手段，在实际应用中不能过多 的用，要做到恰到好处。身为班主任，对犯错的学生做出正面积极的教育，不能 一味地批评他，将道理讲清楚，让他认识到自己的错误，就不要再批评；现在 很多学生为班里做事情都会问老师有没有分加？要求加分才会去做，加分虽然是 鼓励的一种方法，但是不能太过，也要培养学生的奉献精神。 最重要的是手机管理，手机作为现代通讯工具，学生携带手机在学校能 方便与家庭的联系，现在的智能手机有了 4G网络，资源共享、拓展视野、信 息传输便捷等特点，无疑能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握， 加速社会化进程。但是对学A）也造成严重影响。用手机收发信息和网络游戏冋样 会让人迷恋，而II队伍非常