第八章心理咨询以及心理治疗.pptVIP

;学习目的：;本章内容;第一节 心理咨询;;1942年 Roges发表 《咨询与心理治疗》 70年代中期 我国心理咨询工作起步 80年代 心理咨询门诊在全国各大中城市出现;心理咨询的概念;艾森德和德拉尼，1977 心理咨询是一个过程，在这个帮助来访者的过程中，咨询员协助来访者探讨他对自己、对其他生活中重要人物以及对环境中重要范畴的感受和看法。 ;心理咨询（psychological counseling);心理咨询的意义;二、心理咨询的对象及领域;非常广泛 学习、工作、家庭、疾病、预防、康复 西方心理咨询的范围 学校咨询 职业咨询 婚姻和性问题的咨询 医院和医疗中心的咨询;三、心理咨询的形式;四、心理咨询的特征;五、心理咨询的原则和程序;心理咨询的程序;六、心理咨询的技巧;七、心理咨询员应具备的条件;八、心理咨询的注意事项;19世纪末~20世纪初 佛洛依德创立----精神分析法 20世纪50年代末 行为疗法开始迅速发展 20世纪90年代后期 沙土游戏治疗、漂浮疗法 至今 折衷心理治疗（eclectic psychotherapy）;一、心理治疗的概述;心理治疗（psychotherapy） 以心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员的语言、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，改变病人的心理条件，增强抗病能力，从而消除心理症状，重新使个体与环境之间保持平衡，达到治疗的目的。;学习心理治疗的意义;二、心理治疗的分类;三、心理治疗产生效应的机制;四、心理治疗的性质;五、心理治疗的基本原则;五、心理治疗的基本原则;六、心理治疗的适用范围;心理咨询与心理治疗的异同;不同之处;第三节 支持疗法与危机干预;危机干预 (crisis intervention) 是当个体运用通常应对应激的方式或机制仍无法处理当前所遇外界或内部应激时，对所出现的反应给予一种短程帮助的过程。 ;一、理论基础;一、理论基础;一、理论基础;二、基本原则和方法;二、方法;三、危机干预;三、危机干预;第四节 精神分析疗法;焦虑;二、精神分析治疗技术;1.自由联想 (free association);2. 抗拒 (resistance);3. 移情(transference);4、释梦(dream interpretation);5、解释(interpretation);第五节 行为疗法;常用方法;1、系统脱敏;(1)放松训练;(2)建立害怕事件层级表;(3)脱敏治疗;2.满灌疗法(implosive therapy);3.厌恶疗法;4.正强化和消退法;注意事项;三、适应性和评价;第六节 认知疗法;认知疗法 cognitive therapy 概念：将着眼点放在病人非功能性的歪曲认知上，通过改变对人、对己或对事的看法及态度等来改善其心理问题的治疗方法。;“认知”是指一个人对一件事或某对象的认知和看法，对自己的看法，对人的想法，对环境的认识和对事的见解等。 “适应不良的行为与情绪，都源于适应不良的认知。” 心理困难和障碍的根源来自于异常或歪曲的思维方式，通过发现、挖掘这些思维方式，加以分析、批判，再代之以合理的、现实的思维方式，就可以解除患者的痛苦，使之更好地适应环境。 ————贝克（A?T?Beck）;常见心理障碍的认知模式;二、认知治疗的基本技术;1、识别自动性思维;2. 识别认知错误;3. 真实性检验;4. 去注意;认知疗法常用的治疗技术;认知疗法常用的治疗技术;5. 监察苦闷和焦虑水平; 认知行为治疗 认知疗法在实践中常与行为治疗相结合。 认知行为治疗的一个案例;认知行为疗法;治疗步骤;案例;第七节 以人为中心的治疗;第七节 以人为中心的治疗;概念 是由美国心理学家罗杰斯创立，强调以人为本，以病人为中心，把来访者作为正常人，调动起主观能动性，采取聆听、接纳与理解的方式指导来访者认识和了解自我、发挥潜能。; 以人为中心的治疗理论提供了一种良好的人际关系，把治疗者和求助者的关系转换为人与人之间的关系，充分尊重求助者个人的人格和尊严，以求助者为中心，建立一种关怀、宽松、理解的气氛，使求助者能够自我探索、自我理解并且自我成长。;主要特征;一、理论基础;二、以人为中心疗法的基本技术;第八节 森田疗法