美术《花地毯》教学设计.docVIP

（ 美术 ）学 科 教 学 设 计 课 题 3.花地毯 年级 一年 备课教师 王辉 教 材 人民教育出版社 课时 2—1课时 课 型 设计*应用 教 学 目 标 (三维目标) 1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 3、引导学生用许多小地毯拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。 教学重点 积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。 教学难点 选择或创造出富有特色的图案、色彩搭配合理。 教具学具 旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸。 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、讲授新课 欣赏图片并讨论：“小地毯”图案怎样组成？小地毯用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？ 一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，今天我们就来学习——花地毯 小朋友知道地毯的作用是什么？ 刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自 学生欣赏图片，讨论、分析小地毯制作所使用的材料，感受小地毯的美。 学生明确本课学习目的 讨论了解地毯的作用。 它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、装饰房间。 学生在小组长的带领下根据老师提出的问题进行自主欣赏交流。 引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，用艺术