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兴化市钓鱼中心校教学案 课 题 班级 七年级 授课时间 2017.5.9 节次 1 授课老师 孙亚婷 学习目标： 准确流利地朗读课文，把握好句子的节奏。 掌握重点实词的含义和虚词的用法。 理解“蜀鄙二僧”故事的内涵及作用，理清作者说理的思路，明确主旨。 重点难点： 掌握重点实词的含义和虚词的用法。 2.理解“蜀鄙二僧”故事的内涵及作用，理清作者说理的思路，明确主旨。 学习过程 一、课前学习 可包括上节知识回顾，也可以是本节知识预习及相应练习检测： 给加点字注音 不逮（ ）人也 久而不怠（ ）焉 迄（ ）乎成 屏（ ）弃而不用 蜀（ ）之鄙( ) 子何恃（ ）而往 贫者语（ ）于富者 一瓶一钵（ ） 解释加点字 吾资( )之昏( ) 不逮( )人也 旦旦( )而学之 久而不怠( )焉 迄( )乎成 屏弃( )而不用 卒( )于鲁也传之 岂有常( )哉 蜀之鄙( ) 贫者语（ ）于富者 子何恃( )而往 以（ ）告富者 西蜀之去（ ）南海 顾（ ）不如蜀鄙之僧 自败（ ）者也 自力（ ）者也 找出文中的“之”，弄清各处的用法，并归类。 4.翻译文中的句子 (1)圣人之道，卒于鲁也传之。 (2)贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” (3)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ (4)不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 课中学习 【课堂研讨、精讲（读）点拨】 导入接题 龟兔赛跑的故事-有好的天资却屏弃不用,这和天资差没什么区别.这一道理,早在清代就有彭端淑在为学一问中指出,让我们一同走入------ 预习检测 1.给加点字注音 不逮（ ）人也 久而不怠（ ）焉 迄（ ）乎成 屏（ ）弃而不用 蜀（ ）之鄙( ) 子何恃（ ）而往 贫者语（ ）于富者 一瓶一钵（ ） 2.解释加点字 吾资( )之昏( ) 不逮( )人也 旦旦( )而学之 久而不怠( )焉 迄( )乎成 屏弃( )而不用 卒( )于鲁也传之 岂有常( )哉 蜀之鄙( ) 贫者语（ ）于富者 子何恃( )而往 以（ ）告富者 西蜀之去（ ）南海 顾（ ）不如蜀鄙之僧 自败（ ）者也 自力（ ）者也 3.找出文中的“之”，弄清各处的用法，并归类。 4.翻译文中的句子 (1)圣人之道，卒于鲁也传之。 (2)贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” (3)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ (4)不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 走进作者 彭端淑,字乐斋,清代四川人.自幼聪慧,十岁即能诗文,曾与两个弟弟在紫云山下读书,后都闻名与京师,被后世人称为”三彭”.雍正年间进士,历任吏部郎中.后辞官回家,晚年在四川锦江书院讲学.他博学多才,擅长诗文.著作有飞鹤堂文集,雪夜诗坛,晚年史稿. 合作探究 1.找出文中直接表明作者对“为学”态度的语句。 2.面对长辈的训斥，晚辈可能出现哪些反应？作者是怎样看待昏庸和聪敏两种不同天资条件的？ 3.蜀鄙二僧中的贫僧到底是凭借什么到达南海的？对你有什么启发？ 总结点评 布置作业 背诵课文 【学生展示提升】 学生扮演贫富和尚-朗诵比赛 【检测反馈】 姓名 评价 一、指出下列加点字的读音有误的一组。（ ） A、不逮人（dài）迄乎成（ｑì）昏与庸（yōng）屏弃（bǐng） B、蜀之鄙（bǐ）何恃（shì）饭钵（bō）惭色（cán） C、语于富者（yǔ）僧人（sēng）久而不怠（dài）彭端淑（shū） 二、解释下列句中“者”的意思。 （1）之，则难者亦易矣（ ） （2）富者有惭色（ ） （3）能者为师（ ） （4）食马者（ ） 三、解释下列句中“之”的意思 （1）人之为学有难易乎（ ） （2）学之，则难者亦易矣（ ） （3）吾欲之南海（ ） （4）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 四、“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”的正确译文是（ ） A、人们立志求学，为什么还不如四川的鄙和尚呢？ B、一个人立志求学，难道不如四川那个地位低下的和尚吗？ C、一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？ D、人们立志求学，往往顾虑赶不上四川边境上那个穷和尚。 五、用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？” 译：___________________