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- 约2千字
- 约 18页
- 2019-06-03 发布于河南
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苏轼 苏轼 学习目标 1.了解作者的有关情况。 2.根据注释翻译课文,掌握文言词语。(重点) 3.了解文章中严密的结构。(难点) 课前预习 朗读课文三遍。 第一遍——读准,扫清字词障碍。 第二遍——读顺,读得通顺读出节奏。 第三遍——读懂,结合已有的积累,借助课下注释,疏通文意。 走近作者 : 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡,我国北宋著名的散文家和诗人,出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”,都是“唐宋八大家”之一。他是欧阳修以后的文坛领袖,多才多艺,诗、词、文、书、画都是一代大师。 写作背景 此文写于宋神宗元丰六年(1083年),作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月,历史上著名的“乌台诗案”,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨,差一点被杀。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下,作者近乎流放,心情忧郁;但是,他仍然有进取之心,于是写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。 预习检测 1.朗读课文:正字音,强节奏 方法:①教师范读 ②放声自读 ③检查生字 ④齐声读 2.自
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