八年级下册9《日出》ppt.pptxVIP

第九课日 出 曹 禺学习目标1、了解并掌握戏剧文学的常识。2、掌握生字词，积累重点字词。3、熟悉作品内容，理清剧中人物的关系和情节。 戏剧知识关汉卿戏剧《窦娥冤》莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》 戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧种类：A、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；话剧《雷雨》 舞剧《大红灯笼高高挂》歌剧《猫》喜剧《钦差大臣》悲剧《赵氏孤儿》B、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和悲剧等；C．按剧情繁简和结构不同（作品的容量），可分为多幕剧、独幕剧；D、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧；E、从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 　剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由台词（或唱词）和舞台说明组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。戏剧剧本包括台词和舞台说明。台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。剧本的特点 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征第一，剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。 第二，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化过程构成剧本的情节结构，情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。第三，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点（即个性化）。作者介绍曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。 其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。三部曲《雷雨》 （1933）《日出》 （1936）《原野》 （1937）“中国的莎士比亚” “天之道损有余而补不足，人之道则不然——损不足以奉有余。” ——《日出》题记人物简介生性高傲却又靠仰人鼻息过活的陈白露孤苦无告的的“小东西” 小职员黄省三不足者人物简介骄奢淫逸、心黑手狠的银行家潘月亭 卑琐而野心勃勃的李石清 富首遗孀顾八奶奶 有余者日 出 速读课文曹禺快速阅读戏剧，掌握生字新词，理清剧中人物的关系。给黄色字体的生字词注音抽咽_______瞅见____________________嗫嚅__________ 踌躇__________萧条_________减薪__________乞求_________存蓄__________庶务_________喃喃__________愤慨_________ 狞笑__________chóu yèniè rúchóuchúxīnxiāoqǐxùshù??nánkǎiníng解释下列词语：凄凉：嗫嚅：萧条：世故：凄楚：喃喃：慷慨：狞笑：凄惨。口动，吞吞吐吐，欲言又止。经济衰微，不景气。 处事经验。表示凄惨而又可怜。 连续不断地小声说话的声音。充满正气,情绪激昂 。凶恶的笑。安分守己：呆若木鸡：岂有此理：不顾一切：规矩老实，不做违法乱纪的事。宛如木头做的鸡一样。不是骄气，不是盛气，而是把精神全部收敛。 ?指别人的言行或某一事物极其荒谬。 什么都不管不顾。 理清剧中人物的关系。一、文中出现的三个人物各是什么身份?二、概述节选的情节梗概 。一、文中出现的三个人物各是什么身份?黄省三李石清潘月亭大丰银行的小职员，专门从事抄写工作。此时已被辞退。新提升的银行襄理(相当于经理助理)。大丰银行的经理。二、概述节选的情节梗概： 写大丰银行的小职员黄省三哀求襄理李石清能让他再