活动2-制作海报背景-教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 活动2 制作海报背景 五十中新区 吕银环 一、教材分析 Photoshop 完全模仿了传统的在纸上作画的方式，根据景物的位置构成和色彩变化等因素，先画背景，再画中间景物，最后画近景，逐层地描色作画，在Photoshop中可以将景物放在不同的层中，方便修改。 从本活动开始起，用3个课时完成海报的制作，本节课学习制作海报背景，学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和图像合成等图像处理和加工的基本技能。本活动的教学分两个阶段来完成。 绘制背景图案 通过绘制背景图案，学习填充工具、滤镜的使用。 添加背景图片 通过添加背景图片，学习图层蒙版在图像合成中的运用，实现两幅图片的无缝对接，培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生的图像处理能力，为其进行复杂的图像处理打下坚实的基础。 二、学情分析 信息技术方面：上学期时使用Word制作过请柬，用Photoshop美化过数码照片，对Photoshop的界面比较熟，只是运用专业的图形图像软件进行海报设计还是第一次。 美术素养方面：人教版美术教材的七年级下册己介绍过海报的设计，学生已自己在纸上设计过海报。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解图层蒙版的概念 （2）掌握填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜的使用方法。 （3）学会使用蒙版进行图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层的关系。 2、过程与方法 （1）掌握图像合