2015年广东省东莞市教师招聘考试真题.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 2015 年东莞市教师招聘考试真题（回忆） 重点回忆教育学、 心理学、高等教育学科专业知识和生物学科教 学法知识。由于记忆力有限，题目的顺序有出入。 一、 单选题（每小题 1.1 分，共 40 小题，每题四个选项，只有一个选项正确） 当教育反映先进阶级的利益时，教育对社会发展起（）作用，当教育反映落后阶级的利益时，教育多社会发展起（）作用。 A 推动推动 B 推动阻碍 C 阻碍阻碍 D 阻碍推动 2 敏感期是谁提出的（） C 蒙台梭例 D 斯坦纳 先给出了几个原则，只记得有小步子原则，后面列举了这几个原则相应的教学模式，问该教学模式还有哪些（） A 程序教学模式 D 掌握学习模式 奠定教育心理学基础的是哪本书（） A 桑代克《教育心理学》 有机磷中毒会抑制那种酶的活性。 （） A 葡萄糖激酶 C 碳酸酐酶 6 识别 SD 序列的是（） A 3 端 16SRNA B 5 端 18SRNA C 5 端 16SRNA D 3 端 18SRNA 三羧酸循环的最后一步是（） B 什么生成草酰乙酸 C 苹果酸生成延胡素酸 DNA 修复包括直接修复和间接修复，以下属于直接修复的是（） A SOS 修复 B 光修复 C 切除修复 生物课程的性质是 面向全体中学生，提高全体公民的生物科学素养 面向部分学生，获得科学文化知识 面向部分高中学生 下列关于演示实验的说法错误的是（） B 实验现象尽量明显，易于观察 C 为了有预期实验结果，可以人为干扰实验 D 操作正确，不放过每一小步骤 下列概念图中哪个概念是最核心最基本的概念 （）（给与了一个细胞的概念图） C 细胞 调节基因的产物（） 下列氨基酸属于生酮氨基酸的是（） A 亮氨酸 B 丝氨酸 C 甘氨酸 D 甲硫氨酸 Km 米氏常数的意义是（） 反应速率为最大反应速率一半时的酶浓度 D 反应速率为最大反应速率一半时的底物浓度 15 反刍动物有四个胃，，分泌胃酸的是（） A 瘤胃 B 瓣胃 C 网胃 D 皱胃 16 外周免疫器官是（） A 胸腺 B 脾脏（记不清是不是淋巴了） C 淋巴结 D 鸟类的法氏囊其余为高中内容，比较简单。 二、多选题（每小题 1.6 分，共 10 个小题） 核糖体循环的步骤包括哪几个阶段（） 碱基替换会发生哪些类别突变 A 替换为其他氨基酸的意思 （具体是什么不记得了） B 无义突变 C 错义突变 D（突变为终止密码子的意思） 植物体物质的运输包括长距离运输和短距离运输， 短距离运输有包括胞间运输和包内运输。下列属于胞间运输的是（） A 质外体途径 B 扩散 C 共质体途径 D 胞质环流 操纵子包括的结构（） A 一个启动区 B 一个结构基因 C 多个启动区 D 多个结构基因 5 DNA 复制的方式（） A 半保留复制 B 双向 D 半不连续复制 其余为高中内容也简单。 三、简答题（ 5 分）、 蛋白质变性的因素有哪些？ 四、综合题（ 15 分） 共两个小题，都是高中内容， 第一小题为遗传系谱图的题一个常染色体隐性和色盲综合在一起的常规题目，会考水平。第二题给了一个与光合作用相关的图形，回答问题。 五、案例分析题 1、小龙和小聪发生争执，小聪把小龙推到倒了，班主任知道这件事后当着许多 师生的面狠狠的批评了小聪， 还叫小聪把家长叫来。 第二天小聪的家长一到办公室就将班主任打了一顿。 1）班主任的批评方式对不对，为什么？（ 4 分） 2）小从家长违反了《教师法》哪条规定应承担什么责任？（5 分） 2、上课铃刚结束，李老师就进教室准备上神经调节与体液调节一节课，但是教室很喧闹，原来中午转播的 NBA 还没有结束，同学们都很期待继续看。一个平时不爱学习的男生说“老师再让我们看五分钟吧！ ”李老师说“好，但是看完后我有问题问你。”学生们不解但还是看着电视。五分钟后李老师关掉了电视，问刚才那位男生“你喜欢哪位明星？”男生说“某某” 。李老师有问“为什么喜欢他”。男生说“年轻，帅气，球打得好” 。李老师又问“这么优美的动作有那些调 节方式呢” ？男生不好意思的笑了笑。 李老师说“有神经调节和体液调节， 。。。”， 这节课学生们都相当认真，那个男生也表现出少有的关注。 请对李老师的课堂教学进行评价。 （ 11 分）