紫藤萝瀑布教案设计.docxVIP

《紫藤萝瀑布》教学方案 教学目标 1.理解课文内容，理清文章脉络，体会作者的思想情感。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的写作手法。学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人修辞手法）描写景物的方法。 3.理解和体会作者对生命的感悟，正确对待生活的坎坷，把握生活。 教学重难点 把握作者的思路，体会文章含蓄而深沉的思想情感。 课时安排 2课时 教学基本过程 第一课时 新课导入 同学们，世上的花有千万种，令人心旷神怡，有的人喜欢雍容华贵的牡丹花，有的人钟情于孤高自赏的菊花，有的人赞美凌霜傲雪的腊梅，有的人深爱“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花；然而女作家宗璞却钟情于平凡的紫藤萝。这是为什么呢？让我们带着疑问走进一个时代，走进宗璞的内心世界，去寻访那具有炫人眼目的美丽、闪烁着生命光辉的紫藤萝吧！ 二、走近作者 宗璞，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰华，当代小说家、散文家，她的作品蕴含东方传统哲学文化和西方人文主义思想相结合的精神内涵，具有独特的艺术气质和高雅格调。代表作有小说《红豆》《三生石》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》，童话《寻月集》，散文《西湖漫笔》等。 三、写作背景 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在她的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的弟弟身患绝症，作者深感悲痛（同年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，看到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，从花的盛衰，感悟到生