“五讲四美三热爱”主题班会课.docVIP

“ 做文明学生 建和谐校园 ”主题班会课 教学设计 一? 活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做讲文明的中学生。 二? 活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。 三? 活动重难点： 1.重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的中学生。 2.难点是无论何时何事何地都讲文明。 四? 活动准备： 1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3.组织学生准备有关节目。 五? 活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会开始。 第一部分 认识文明与不文明 1.小品：《校园中的文明与不文明》。 2.自由发言。 第二部分 清除不文明，学做文明 1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。 2.分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。 3.诗朗诵：《文明之花长久开》。 第三部分 牢记文明，弘扬文明 1.《中学生日常行为规范》竞赛。 2. 宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。 3.领导、老师、成功学生的寄语。 4.合唱《明天会更好》。 第四部分? 班任总结 主持人宣布班会结束。 《做文明学生 建和谐校园》主题班会 班会环节： 一、社会文明 1、 小品：坐公车 表演者：叶永泉（司机）、汪哲（不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年）、杨晓俊（残疾人） 故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。 2、 小组讨论 要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 周东――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 林珊如――有人践踏绿地。 杨晓俊――老师中也有一些不文明行为。 林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。 卢家燕――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。 …… 二、校园文明 1、 小品：迟到 表演者：温锡展（老师） 林意创（学生） 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。 2、 小组讨论 要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。 3、 自由发言： 杨经森――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 颜昌洲――向老师问好没得到回应，就不再坚持。 吴瑞鹏――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 廖丽敏――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。 …… 三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》 宣读人：曾丽星 四、合唱歌曲：《明天会更好》 表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯） 五、领导讲话： 吴主任：这次班会开得很成功，内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。