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《叶圣陶先生二三事》观课记录
一、学习任务：
1、能够流畅朗读课文、背诵精彩文段。能从文中勾画字词、重点句，并自主进行识记、积累和理解。
2、速读课文，能概括文章主要内容；再读，能说出作者想表达出的思想和感情。能依据故事的发展、情感的变化有感情地朗读课文。
3、能利用学到的知识进行仿写、改写的尝试。
关于叶圣陶：
1、与叶圣陶有关的文章：
2、叶圣陶的名言名句：
3、在你的印象中，叶圣陶是一个怎样的人：
二、活动安排：
第二课时：
学生自主进行比较阅读活动，学习成果的汇报，写作指导，写作训练。
三、教学过程：
检查上节课内容
1、制定本课学习任务，让学生对“我们要做什么”做到心中有数。
2、教师把自学提示提前发到学生手中，让学生对照自学提示提前预习文本。
【课后评述】
学生在分析文本之前先自学文本，教师发给学生自学提示，从字词句及整体把握文章方面提出具体的要求。提前自学给了学生充分的研读文本的时间，学生对学习目标、学习方法做到了心中有数，学习针对性会更强，他们可以有自己的理解，自己的思考，更会提出新的质疑。不动笔墨不读书，在课本上，勾一勾，画一画，要求学生在自己有感悟的地方做好批注。帮助学生养成良好的读书习惯，带着问题读书，带着思考读书，在潜移默化中学生学会读书，学会学习。上课不再茫然，不再被动地依靠教师的引导，不再一切围着老师转，每个孩子都可以用学到的学习方法对自己感兴趣的问题进行学习和讨论，交流展示时必然有话可说，自信心和学习主动性会大大提高。
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