紫藤萝瀑布 教学设计.docxVIP

2016－2017学年度年第二学期 七 年级 语文 学科教学设计 课题 紫藤萝瀑布 备课日期 2017年4月12日 授课日期 2017年4月18日 主备人 包庆 审核人 使用人 包庆 课型 讲读课 课时 第2课时 教学目标 1.品读课文，学习文章生动形象的语言。 2.体会作者情感的变化，学习托物言志的写作手法。 3.领会文章主旨,感悟生命。 重、难点 1.品读课文，学习文章生动形象的语言。（重点） 2.领会文章主旨，感悟生命，能积极乐观面对生活中的坎坷。（难点） 学习方法 自主学习，合作探究，展示归纳 教学准备 多媒体课件 学习过程设计 程序 时间 主要内容、过程与策略 设计意图 个性化设计 一、 情 境 导 入 2 分 钟 这是一树银光闪烁、花开如瀑的藤萝；这是朵朵晶莹饱满、盛满生命酒酿的藤萝；这也是给人带来无限感慨、让人重视生命的藤萝...这一树藤萝，就是今天我们要继续学习的内容——紫藤萝瀑布。 上节课我们从看花、忆花、悟花三个方面初步了解了文章结构，今天我们继续深入文章，去看看作者笔下的藤萝究竟有怎样的魅力与风采，让我们一品藤萝。 语言感染，回顾旧知识，引出对新内容的思考与兴趣。 二、 展 示 目 标 1 分 钟 1.品读课文，学习文章生动形象的语言。 2.体会作者情感的变化，学