紫藤萝瀑布（宗璞）教学设计.docxVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计 第一课时 教学目标 1、有感情地朗读课文，揣摩优美生动的语句。 2、理解文章主旨，培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。 教学重点 重点：朗读训练、感悟人生 难点：揣摩词句的表现力，加深对人生的理解和感悟 教学过程 一、情境导入 一花一世界，有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人喜欢傲霜斗雪的腊梅。其实，那平凡柔弱却有着生命的尊严和勃勃生机的紫藤萝花更值得人们学习。今天，就让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》。 二、释题猜内容 看着文章题目你觉得课文内容可能写什么？ 预设：对紫藤萝花展开描述；2.极力表现它的特征，繁茂，无休止，不停息。 师言：我还有一个疑问：课文仅仅是在描绘紫藤萝花，他的描绘只是为了描绘而描绘吗？ 带着这些疑问，让我们走进课文验证我们的思考与判断吧！ 三、觅花之语 学生活动: 听读，勾画出描写盛开的藤萝花的句子。 师生交流明确。 四．赏花之美 你喜欢这些描写的句子吗？并说说喜欢的理由 学生活动：批注喜欢的理由【温馨提示：思考写了什么？怎么写的？表现了什么？】 学生活动：交流【前后桌----全班】 五、读花之韵——（