(北师版)九年级上册第三章导学案3.2.3矩形、菱形和正方形练习.docVIP

太姥山中学九（上）数学导学案 - PAGE 1 - 3.2.3 编号 305 课题 矩形菱形和正方形练习 主备人 方光德 班级 时间课型 展示课 审核人 方光德 姓名 1.下列命题中正确的是( ) A．矩形的对角线相互垂直 B．菱形的对角线相等 C．平行四边形是轴对称图形 D．等腰梯形的对角线相等 2.在菱形ABCD中，AC＝6, BD＝8,则菱形的边长为（ ） 图1A. 5 B. 10 C. 6 图1 3．如图1所示，已知□ABCD，下列条件：①AC=BD，②AB=AD，③∠1=∠2，④AB⊥BC中，能说明□ABCD是矩形的有 （填写序号号）。 4．如图2，菱形中，对角线相交于点，为边中点，菱形的周长为24，则的长等于 ． 5．如图，四边形ABCD是正方形，延长AB到E，使AE=AC， 图3则∠BCE的度数是 °． 图3 6．已知菱形的边长和一条对角线的长均为，则菱形的面积为（ ） A． B． C． D． 7．如图4，已知正方形的边长为3，为边上一点， 图4EADBC．以点为中心，把△顺时针旋转 图4 E A D B C △，连接，则的长等于 ． 8．菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示， xyOCB x y O C B A A． B． C． D． 图59．如图5，在平行四边形ABCD中，E是AB的中点，CE和BD交于点O，设△OCD的面积为m，△OEB的面积为，则下列结论中正确的是（　　） 图5 A． B． C． D． 10．如图，双曲线经过矩形OABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，则双曲线的解析式为 （A） （B） （C） （D） 图711．如图7，是一张矩形纸片ABCD，AD=10cm，若将纸片沿DE折叠，使DC落在DA上，点C的对应点为点F，若BE=6cm，则CD= 图7 A．4cm B．6cm C．8cm 12．已知四边形中，，如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是（ ）． A． B． C． D． 13．边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°得到正方形AB′C′D′，两图叠成一个“蝶形风筝”（如图所示阴影部分），则这个风筝的面积是（ ）。 A．2－ B． C．2－ D．2 ABACAD]CAMANA图914．如图9，四边形ABCD是边长为9的正方形纸片，将其沿MN折叠，使点B落在CD边上的处，点A对应点为，且 A BA CA D] CA MA NA 图9 A．1.5 B．2 C．2.25 D．2.5 图1015．已知：如图10，在正方形外取一点，连接 图10 ，，．过点作的垂线交于点． 若， ．下列结论： ①△≌△；②点到直线的距离为； ③；④； ⑤．其中正确结论的序号是（ ） A．①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①③⑤ 16．已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE = AF． （1）求证：BE = DF； （2）连接AC交EF于点O，延长OC至点M，使OM = OA，连接EM、FM．判断四边形AEMF是什么特殊四边形？并证明你的结论． 17．在中，将绕点顺时针旋转角得交于点，分别交于两点． （1）如图1，观察并猜想，在旋转过程中，线段与有怎样的数量关系？并证明你的结论； A A D B E C F A D B E C F （2）如图2，当时，试判断四边形的形状，并说明理由； （3）在（2）的情况下，求的长． 18． (第18题)数学课上，李老师出示了这样一道题目：如图，正方形的边长为，为边延长线上的一点，为的中点，的垂直平分线交边于，交边的延长线于.当时，与的比值是多少？ (第18题) 经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：过作直线平行于交，分别于，，如图，则可得：，因为，所以.可求出和的值，进而可求得与的比值. (1) 请按照小明的思路写出求解过程. (2) 小东又对此题作了进一步探究，得出了的结论.你认为小东的这个结论正确吗？如果正确，请给予证明；如果不正确，请说明理由. 19．已知正方形ABCD中，E为对角线BD上一点，过E点作EF⊥BD交BC于F，连接DF，G为DF中点，连接EG，CG． （1）求证：EG=CG； （2）将图①中△BEF绕B点逆时针旋转45o，如图②所示，取DF中点G，连接EG，CG．问（1）中的结论是否仍然