第五单元：圆课件.pptVIP

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2019-06-02 发布于湖北
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第五单元：圆课件.ppt

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。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 第五单元：圆确定起跑线浙江省诸暨市浣东街道双桥小学　陈文龙一、情景引入 100米比赛运动员起跑情形 400米比赛运动员起跑情形二、合作探究每条跑道一圈的长度相等吗？差别在哪里呢？比赛的时候，是怎样解决这个问题的？二、合作探究每一条跑道具体是由哪几部分组成的？跑道一圈长度＝2条直道长度＋1个圆的周长二、合作探究内外跑道长度的差异是怎样形成的？是因为内圆和外圆的周长不一样。二、合作探究怎样找出相邻两个跑道的长度之差？二、合作探究方法一：计算每一条跑道的长度弯道周长：72.6×3.14159≈228.08（m）跑道全长：85.96×2＋228.08=400（m）二、合作探究方法二：弯道长度相减 75.1×3.14159－72.6×3.14159≈7.85（m） 77.6×3.14159－75.1×3.14159≈7.85（m） …… 二、合作探究方法三：先求弯道直径之差，再计算长度之差（75.1－72.6）×3.14159≈7.85（m）（77.6－75.1）×3.14159≈7.85（m）（1.25×2）× 2.5 × 二、合作探究方法三：先求弯道直径之差，再计算长度之差（75.1－72.6）×3.14159≈7.85（m）（77.6－75.1）×3.14159≈7.85（m）（1.25×2）× 相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽×2× ” 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。