加法交换律和结合律学习单.docVIP

PAGE PAGE 2 加法交换律和结合律学习单 姓名 温故知新、提出问题。 1、口算练习： 25+35= 47+53= (100+72)+28= 35+25= 53+47= 100+(72+28)= 说出加法算式各部分的名称。 这些加法算式都有什么特点？ 2、预习书P55，同学们课外活动的情况,从中你获得了哪些信息? 你能提出几个用加法计算的问题吗? 自学合作、探讨规律。 （一）自主学习、探讨加法交换律。 要求“参加跳绳的有多少人？”应怎样列式？ 还可以怎样列式？ 这两道算式可以用一个符号来连接吗?连一连： 观察这个等式，有什么发现？（等式的左右两边什么变了？什么没变？） 猜想： 验证：像这样的等式你能列举两三个吗？ 结论： 用你喜欢的符号写一道等式表示你的结论： （二）合作交流、探讨加法结合律。 1、“要求参加活动的一共多少人?” 应怎样列式？还可以怎样列式？ 这两道算式都是求什么的人数,结果怎样? 可以用什么符号连结? 2、算一算,下面的○里能填上等号吗? (45+25)+16○45+(25+16) (39+18)+22○39+(18+22) 3、小组合作方案： 观察这三组等式，等号两边的算式，什么没变？ 什么变了？ 猜想：三个数相加，先把（ ）相加，再和第三个数相加；或者先把（ ）相加，再和第一个数相加,它们（ ）不变. 验证： 仿照写出几组与黑板上相同类型的等式。（组员报算式，组长记录） 结论：从中你发现了什么规律？能够得出什么结论？ 用字母a、b、c来表示这个结论： 三、巩固练习、应用规律。 第一关：火眼金睛 下面的等式各应用了什么运算律 82+8=8+82 （84+68）+32 = 84+（68+32） 49+（51+67）=（49+51）+67 75+（47+25）=（75+25）+47 第二关：巧破密码 76+35=35+□ 204+67=□+204 （35+46）+54 = 35+（□+□） 540+（160+70）=（540+□）+□ 第三关：勇夺第一 比一比哪组厉害（一、二组做A组，三、四组做B组） A组 B组 48+36+64 48+（36+64） （88+45）+12 45+（88+12） 第四关：顶级冲刺 在下面的方框内填入一个合适的数使计算简便。 57+69+□