科学家发现：染色体主要含有- D- N- A和蛋白质两种成分。课件.pptVIP

学习目标： 1、概述肺炎双球菌的转化实验。 2、概述噬菌体侵染细菌的实验。 3、总结人类对遗传物物质的探索过程。 4、体验科学家的设计思路和实验设想， 运用科学研究的方法。 问题探讨: 你认为遗传物质可能具有什么特点？ 遗传物质可能具有的特点: 1、能够精确地复制自己 2、能够指导蛋白质合成，从而 控制生物的性状和新陈代谢 3、具有贮存遗传信息的能力 4、结构比较稳定等 一、对遗传物质的早期推测 对蛋白质的认识：20世纪20年代，蛋白质是由许多种氨基酸连接成的生物大分子。氨基酸多种多样的排列顺序,可能蕴含着遗传信息。 对DNA的认识：20世纪30年代，还不清楚DNA的结构， 只知道DNA是由4种脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。 二、肺炎双球菌的转化实验 R型菌 S型菌 菌体 无多糖类荚膜 有多糖类荚膜 毒性 菌落 1、实验材料：小鼠和肺炎双球菌 多糖类荚膜 （一）、1928年，【英】格里菲思的实验 无毒性 有毒性 粗糙 光滑 2、实验过程： 讨论1：实验中你能找出哪几组对照？ 讨论2：第④组实验中小鼠死亡的原因是什么？ 讨论3：S型活菌怎么产生的？ 格里菲思的思考： R型活菌+S型死菌 转 化 S型活菌 繁 殖 后代：S型活菌 3、格里菲思的推论：加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质 ——转化因子 这种的转化是可以遗传的。 讨论4：格里菲思 是否确定了哪种物质 质是转化因子？ 为什么？ 分析实验，得出结论： 探究课题： S型细菌中哪种物质是转化因子? 作出假设： 设计实验： 预期结果： 进行实验： 提出问题： DNA是转化因子。 ②取等量适量的各种物质分别和等量适量的R型细菌混合，分别在适宜条件下培养一段时间。 ③观察其后代是否有S型细菌出现。 其中只有一种物质的加入能使R型菌转化成S型菌。 能让R型菌转化成S型菌的物质就是转化因子。 ①从活的S型细菌中分离、提取出各种物质：DNA、蛋白质、RNA、多糖、脂类等。 （二）、1944年，艾弗里和他同事们的工作 R型 R型 S型 R型 R型 R型 分别与R型细菌混合培养 多糖 脂类 DNA RNA 蛋白质 S型活细菌 S型 R型 R型 DNA+DNA酶 艾弗里提出的实验结论： DNA才是使R型细菌产生 稳定遗传变化的物质。 艾弗里 讨论5、我们还能得出什么结论？ 35 32 三、噬菌体侵染细菌的实验 1、T2噬菌体的结构 元素组成 C、H、O、N、P等 C、H、O、N、S等 放射性同位素标记技术 2、噬菌体的繁殖 ①营寄生生活 ②在遗传信息的指导下进行繁殖 ③繁殖原料来自宿主大肠杆菌 ④子代噬菌体从宿主细胞裂解释放 3、同位素标记噬菌体 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养大肠杆菌； 再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到32P标记DNA的噬菌体和35S标记蛋白质的噬菌体 32P标记噬菌体的DNA 35S标记噬菌体的蛋白质 被35S标记的噬菌体 被32P标记的噬菌体 被35S标记的噬菌体与未标记的细菌混合 被32P标记的噬菌体与未标记的细菌混合 4、1952年，赫尔希和蔡斯的实验过程 短时间的保温 搅拌后离心 短时间的保温 搅拌后离心 细菌裂解 细菌裂解 在新形成的噬菌体中没有检测到35S 在新形成的噬菌体中检测到32P 上清液的放射性很高 上清液的放射性很低 沉淀物的放射性很低 沉淀物的放射性很高 检测到的实验结果： 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞 无35S标记蛋白质 有32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质 噬菌体侵染细菌实验的结论： ②DNA能自我复制。 ③DNA能指导蛋白质的合成。 ①DNA是遗传物质。 。。 * * 。。 。。 * 。。 * * 。。 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * * 。。 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * * 。。 。。 * 科学家发现：染色体主要含有DNA和蛋白质两种成分。 哪一种物质是遗传物质？DNA还是蛋白质？ 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 。。 * * 。。 。。 * 。。 * * 。。 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。