《光的衍射》课件12 (新人教版选修3-4).pptVIP

* * * * * * * 雨后出现在天空中的彩虹 花园里喷淋器旁的彩虹 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 13.5《光的衍射》 教学目标 一、知识目标 1.通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的认识. 2.通常学习知道“几何光学”中所说的光沿直线传播是一种近似规律. 二、能力目标 1.通过讨论和对单缝衍射装置的观察，理解衍射条件的设计思想. 2.在认真观察课堂演示实验和课外自己动手观察衍射现象的基础上，培养学生比较推理能力和抽象思维能力. 三、德育目标 通过“泊松亮斑”等科学小故事的学习，培养学生坚定的自信心、踏实勤奋的工作态度和科学研究品德. ●教学重点 单缝衍射实验和圆孔衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件. ●教学难点 衍射条纹成因的初步说明. ●教学方法 1.通过机械波衍射现象类比推理，提出光的衍射实验观察设想. 2.通过观察分析实验，归纳出产生明显衍射现象的条件以及衍射是光的波动性的表现. 3.通过对比认识衍射条纹的特点及变化，加深对衍射图象的了解. 复习: 1.什么是波的衍射现象? 波饶过障碍物继续向前传播的现象 2.发生明显衍射的条件? 障碍物或孔的尺寸比波长小或差不多 水波的衍射 S1 既然光是一种波