紫藤萝瀑布》设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《紫藤萝瀑布》设计 吴家店初级中学 刘必发 教学目标 1、知识目标：有感情的读课文，理解内容，感悟中心。 2、能力目标：学习作者抓住景物特征，细致描写景物的方法。 3、情感目标：品味一些含义深长的句子，让学生做到正确认识生活，面对生活，热爱生活。 教学重难点 重点：学习本文如何写景状物。 难点：理解本文抒发的感情，揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。 教具准备：多媒体课件。 课时安排：2课时。 第一课时：了解作者及写作背景，读课文，划分结构，讲授第一部分内容。 第二课时：讲授二三部分内容，归纳整理，分析指导，运用于练习（）。 教学过程（仅第一课时）： 一、导入： 在生活中，同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一花一木，只要你用心体会，你都能从中会获得许多启示。花与人的友好关系主要体现在两方面，一类是花解人语，如“感时花溅泪”，“泪眼问花不语，乱红飞过秋千去”；还有一类是人解花语，如《红楼梦》中“黛玉葬花”，因为解花，所以“质本洁来还洁去，一杯净土掩风流”。那么今天我们来学习一篇关于花的散文《紫藤萝瀑布》，并思考一下这篇文章是花解人语还是人解花语呢？ 二、作者及写作背景 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、