三年级语文下册句式转换练习.docVIP

PAGE 6 三年级语文句式转换练习 一、改成“被”字句： 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧! 詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 大雁总是把小雁护在翅膀底下。 我洗干净了红领巾。 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 二、改成“把”字句： 妈妈，晚饭已经被我烧好了。 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。 我被这动人的情景吸引住了。 6 那块人们洗衣服用的礁石被激流冲跑了。 北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 那只大虫被武松使尽气力按定。 三、改成反问句 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、 在句子里加上否定词“不”或“没有”，句子里本来就有否定词的就删去。（有不去不，无不加不）3、 加上反问语气词“吗”或“呢”，“。”变“？” 。 例：你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 （你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫呢？ ） 1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 3、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 5、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 6、四周黑洞洞的，很容易碰壁。 7、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。 8、走在前面的，正是我们的辜老师。 9、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 10、这幅画是我们班彩颖画的。 11、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 13、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 14、多得些知识不是坏事。 15、海上日出真是伟大的奇观。 16、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。 17、我做成了这个试验。 18、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。 19、这个真实的故事使我深受感动。 20、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 四、改成陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。 1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？ 2、少先队员怎么能向困难低头呢？ 3、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 4、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？ 5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？ 6、你的家不是在6单元212号房间吗？ 7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 8、他哪里知道人家要把他怎么样？ 9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？ 10、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 11、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 12、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 13、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 14、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 15、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 16、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 17、冬天来了，春天还会远吗？ 五、缩句 1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 1．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。 2．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。 3．激动人心的消息传到了我们学校。 4、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 5、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 6、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 7、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 8、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。 9、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。 10、大家热情地接待了远方的客人。 11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 12、我们要努力探索大自然的奥秘。 13、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 14、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 六、修改病句 （一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小