景中寓美意，情由自然生——《亲近自然》作文指导.pptVIP

写景的顺序： 空间顺序：或移步换景;或定点观察。 时间顺序： 写景的顺序： 空间顺序：或移步换景;或定点观察。 时间顺序：春夏秋冬：早中晚等。 下面运用合理的顺序为大家介绍一下我们的校园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 ——自然之景，奇在多味 比喻拟人，生动鲜活；视觉、听觉和嗅觉，和谐美好；静态景物可以动感十足；句式的变化也同样可以，与所写之景彼此呼应。 要写好一段景，就要在抓住景物特征基础上，调动融合多种手法，呈现景物的独特魅力。 我见青山多妩媚，料青山见我当如是。情与貌，略相似。 ------自然之景，实在多情。 缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，眼望残月如钩、梧桐清秋，将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。情景交融，感情沉郁。 如何做到情景交融？ 可尝试景中含情：在描绘景物时便带有自己的主观感受。 也可以借景生情：借助所写景物生发自己的情感，进行议论或抒情。 夺人心者，莫乎先情。”以有情之眼去观察景物，以有情之笔去描绘景物，所写之景自然会充满无限情致与生机。 请同学们尝试选择一种校园里的景物，抒发自己的一种情感。 景中寓美意，情由自然生 ——《亲近自然》作文指导 通榆县第九中学 刘春平 * * * * * 长白山 * 甘肃张掖 河西走廊中段 * 马尔代夫 蓝眼泪 * 美 国 科 罗 拉 多 州 * 普 罗 旺 斯 * 日 本 京 都 樱 花 * 最 接 近 天 堂 的 地方 塔 希 提 岛 * 新 疆 伊 犁 * 扎金索斯岛-沉船湾 《太阳的后裔》取景地 等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——自然之景，美在多元 春景本明媚多姿，生趣盎然。而诗人李白却独选暮春景象的凋零与悲情子规的哀啼，为的是传递那份深深的愁绪。景悲鸟也悲，人悲，月也悲。 前面的晚霞与当时的氛围很符合，后面却以大量的笔墨围绕小草进行细腻的雕琢。黄昏是宁静的，小草是灵动的，用小草这一意象来描绘黄昏，对整体的氛围不是很贴切。 刘勰说：“比类虽繁，以至切为贵” “至切”就是取物要与立意相合，不可随意不可牵强。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ——自然之景，妙在多维 这段选文涉及景物近20种，但在作者的精心布局下，条理分明，活泼多姿。菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚，由低到高，不断递进；再从鸣蝉在树叶里长吟写回黄蜂伏在菜花由高到低；这还不够，再写叫天子从草间低处，直窜向云霄高出。如一曲线，波动连贯。同时兼顾另一维度，将植物与动物的转换交织融合，层次清晰，回环灵动。 以秋夜为写作对象，语言很生动。但在安排各景物顺序时有些混乱，先是花和树，再到宿鸟，再到流星，又到草叶儿。整个顺序没有内在的逻辑性。 写景的顺序： 写景的顺序： 空间顺序： 时间顺序：