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1.2.4 绝 对 值 武隆实验中学 教师：叶燕 一、复习： 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线. 0 1 2 -1 -2 2、一个正数 a 0,负数 a 0 . 3、一个正数的相反数是_____ ，一个负数的相反数是_____,0的相反数是 ;a 的 相反数是_____。 负数 0 正数 -a 仔细观察，回答下面的问题 0 -10 10 O B A 它们行驶的路线相同吗？ 他们行驶的路程相同吗？ 　两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处(如图)。 　 它们行驶的路线不同，红车向东行驶，银白色的向西行驶。 它们行驶了相同的路程--------10千米 微课链接 /studentIndex.html#/chapter/53c5dc760dfa1851145f8847/theme/5705c240f648e134dc8d29b4/topic/54cc736dabc5bbb971f99bb7/module/0?_k=pmkelz 二、请同学们自主学习（书 11 页 ） 例1 求下列各数的绝对值： -24， ， 0， -4.8 . 解:|-24|=24；| |= ； |0|=0； |-4.8|=4.8 . 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 绝对值： 请大家根据数形结合的思想，要求每个小组的同学至少写出12个数字的绝对值（注意书写规范）。 三、合作探究： 一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 例如：|3|＝3，|＋7|＝7 ………… 一个正数的绝对值是它本身 例如：|－3|＝3，|－2.3|＝2.3 ………… 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0。 而 原点到原点的距离是0 　　　 　　　　　　　 根据相反数学习的原理， 任意一个数a，你能用符号翻译刚才的三句话吗？ (1)一个正数的绝对值是它本身 (2)一个负数的绝对值是它的相反数 (3) 0的绝对值是0。 如果a＞0，那么|a|＝a 如果a＜0，那么|a|＝－a 如果a＝0，那么|a|＝0  分类思想 思考：有没有哪个数的绝对值是负数？为什么？ 绝对值是非负数 |a| 0 （因为距离不可能是负数。） 对错辩论赛： |3|＞0， |－1.4|＞0 。( )　　 |-6|=-6 。 ( ) 　　　　　　　　　　　 |-0.006|=6 。( ) 　　　　　　　　　　 (4)一个数的绝对值是 2?，则这数是2 。 ( )(5) |－0.3|＝|0.3|，|5|＝|－5| 。 ( ) (6)有理数的绝对值一定是正数。 ( ) 　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。 ( ) 　　　　　　　　 (8)若|a|＝|b|，则a＝b。 ( ) (9)若|a|＝－a，则a必为负数。　 ( ) 　　　 　 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等。 ( ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 想一想 1) 绝对值是7的数有几个？各是什么？有 没有绝对值是－2的数？ 答：绝对值是7的数有两个，各是7与－7。 没有绝对值是－2的数。 绝对值是0的数有几个？各是什么？ 答：绝对值是0的数有一个，就是0。 3）绝对值小于3的整数一共有多少个？ 答：绝对值小于3的整数一共有5个， 它们分别是－2，－1，0，1，2。 1、数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 2、(1)如果a＞0，那么|a|＝a (2)如果a＜0，那么|a|＝－a (3)如果a＝0，那么|a|＝0 四、课堂小结 3、绝对值的非负性： 4、数学思想： 分类思想、 数形结合思想 脑筋急转弯 1、三个数a、b、c满足下列条件：a是最小的自然数，b是绝对值最小的正整数 ，c是相反数等于它本身的数，则a+b+c=？ 2、如果 则 a=_____,b=_____. 解：由题知：a=0,b=1,c=0， 所以a+b+c=0+1+0=1 1 五、作业布置： 1.必做题：书上11页练习1—3 2.选做题：书上15页拓广部分 利用绝对值解决实际问题 正式的足球比赛，对足球的质量有严格的规