课件.1.1_一元一次方程.pptVIP

图中天平平衡，已知三根香蕉的质量为450克，一个苹果的质量是x克，你能用方程来描述数量间的相等关系吗？ 450 ＋ x ＝ 520 ＝ 520g 二．列方程的步骤有哪些？ 判断下列各式是不是方程？ 一．什么是方程？ × × √ √ × × （1）含有未知数； （2）等式． √ √ 中国篮球巨星姚明，在一场比赛中24投14中，拿下28分，其中三分球三投全中，罚球投中一个得一分，若姚明两分球投中了x 球，你能用方程来描述这个问题中数量之间的相等关系吗？ 3×3＋ 2x＋ （14－3－x）×1＝28 三分球得分＋两分球得分＋罚球得分=总得分 姚明三分球投中了____个,得分______； 两分球投中了____个,得分__________； 罚球投中了_________个,得分______________． 3 3×3 x 2x （14－3－x） （14－3－x）×1 等量关系： 分析： 列方程： 再看下面的一个问题： 某市举行中学生足球比赛，按胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，实验中学男子足球队参加了10场赛，只负了1场，共得21分，这支足球队胜了几场？ 胜场的得分和＋平场的得分和＝21分． 即胜一场得分数×胜的场数＋平一场的 得分数×平的场数＝21 如果用x表示胜的场数，那么平场的场数是10－1－x． 列方程 3x＋1×（10－1－x）＝21. 分析： 本题的等量关系为： 列算式和列方程两种方法的特点： 　　列算式：只用已知数，表示计算程序，依据是问题中的数量关系； 　　列方程：可用未知数，表示相等关系，依据是问题中的等量关系． 进步 （二）、列方程解决实际问题步骤： 　　1．设字母表示未知数（通常用等字母x、y、z表示未知数）； 　　2．根据问题中的相等关系，写出方方程. 含有未知数的等式叫做方程。 　 （1）方程等号两边表示的是同一个量； 　　（2）左右两边表示的方法不同． （1）某学校初二三个班共有187名师生参加一项活动，要用一辆面包车和几辆客车接送．已知一辆面包车可坐7人，还需要多少辆36座的客车？ （1）找出数量之间的相等关系； （2）设未知数； （3）列方程. 解： 设还需要x辆36座的客车. 列方程 7 + 36x =187. 　　例1： 根据下列问题， 设未知数并列出方程： （2）学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙队调多少人到甲队？ 找等量关系； 设未知数； 列方程. x 解：设需要从乙队调x人到甲队, 列方程 27＋x＝2×（18-x）． 甲处人数＝２×乙数人数 根据下列条件列出方程： （1）某数比它大3倍小2； （2）某数的 与15的差的3倍等于6； （3）比某数的2倍大3 的数是19； 解：设某数为x，则 （1）3x－2＝x （2） （３）2x+3＝19. 练一练 注意关键字“大、小、多、少”，“和、差、倍、分”的含义. 这些方程有什么共同的特点？ 1．它们只含有一个未知数； 2．未知数的次数是1； 3．等式两边都是整式． 0.88x＝132. 0.5＋3.5x＝18. 27＋x＝2×（18－x） 一元一次方程 只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1方程叫做一元一次方程． 2 4 练一练 实际问题 列方程 设未知数 找等量关系 一元一次方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法. 列方程分析过程可以表示如下： 列出方程后，还必须解这个方程，求出未知数的值．对于简单的方程，我们可以采用估算的方法．你认为该怎样进行估算？ 可以采用“尝试—发现—归纳”的方法. x的值 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ... 0.5＋3.5x … 0.5＋3.5x＝18 当x等于多少时，等式两边成立？ 4 7.5 11 14.5 18 21.5 25 x＝5是方程0.5＋3.5x＝18的解. 当x等于多少时，等式两边成立？ x的值 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ... 27＋x ... 2×（18－x） … 28 34 29 30 31 32 33 34 32 30 28 24 22 20 x＝3是方程27＋x＝2×（18－x）的解. 27＋x＝2×（18－x） 方程的解 解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解.