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健康教育教材 第一节 心理健康 第二节 走进心理学 第三节 异性交往 第四节 自卑与自信 第五节 思维方式的培养 第六节 情绪 第七节 学会正确归因 第八节 拥有良好的人际关系 第九节 团结就是力量 第十节 食品安全小常识 第十一节 流脑的预防 第十二节 传染病的预防 第十三节 流行性腮腺炎的预防 第十四节 怎样区分流感与感冒 第十五节 认识与预防甲流 第十六节 吸烟的危害 第十七节 犬咬伤别忘打疫苗 第十八节 地震小常识 第十九节 预防溺水 第二十节 火灾的隐患 第一节 心理健康 一 心理健康的概念 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上 讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、 协调一致， 即认识、 情感、 意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 心理健康是指具有较好的自控能力， 且能保持心理上的平衡， 能自尊、 自爱、 自信而且有自知之明。 心理健康教育 是“新健康教育 ”的一个重要组成部分，它是 以培养身心健康社会公民为目的， 通过运用健康管理的方法， 以校园环境、 功能 环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、 健康、专业的指导。“新健康教育 ”在学校建设了专门的健康指导室 （心理咨询室 ）， 配备专业的心理咨询师长期驻校， 以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学 生的健康心理发展。同时