中学教职工量化考核实施则.docVIP

翠玉中学2011—2012学年 教职工量化考核实施细则 为了充分调动和激励全体教学工作者的主动性和积极性，充分发挥每位教职工的智慧和力量，再创我校的教育教学质量新高，树立“依法治校、制度治校”的理念实施改革活校、科研新校、特色立校、质量强校地发展战略，进一步把我校塑造成为学习的乐园、生活的家园、书香的校园、师生成长的平台，保持“乡级一流、县级知名”的目标，真正成为家长满意、社会好评的学校，因而对全体教师对德、能、勤、绩诸多方面量化考评，为教师的评聘、晋级、评优、评先提供依据。结合我校实际，特制定本制度（按月进行量化打分）。考核设基础分100分，其比例为教学过程管理评价占40分，教学质量评价占60分。具体考核办法如下： 教学过程管理评价（40分） （一）师德师风（10分） 本部分由校行政综合考核 得分 热爱本职工作，具有强烈的责任心和敬业精神。(2分) 关爱学生，做到既教书又育人，热情为教育教学工作提供优质、良好的服务。（2分） 有大局观念，服从学校的分工安排，并努力去完成好各项工作。为人师表，维护学校利益和声誉，不做有损学校声誉的事。（2分） 工作生活中团结互助、互帮互学、和睦相处、共同进步。（2分） 积极参加学校各科室、教研组、年级组组织的各种学习、会议、教研活动，并充分发挥个人在组织中的作用。（2分） 扣分 不遵守党纪国法，受相关部门处罚的，不得参与当年评优评先，并不得该项分10分。 互相吵闹，影响团结或为个人私利影响学校公众利益，制造纠纷，无理取闹等，已给予行政处分的，不得该项分10分。 在教学期间有赌博、酗酒闹事、打架斗殴、参与家族、宗教不法活动等，已给予相应的行政处分的，不得该项分10分。 学校集体活动，每周一次星期一的升旗，特别会议等，缺勤一次扣2分。 不服从学校安排，造成政气不畅，对学校造成经济、财产、声誉损失的，酌情扣5—10分。 凡有体罚或变相体罚学生的，造成严重后果的，除本人承担全部责任外，另扣5—10分。 不参加公益活动者，从总分中扣10分。 乔迁新居，子女升学请客从总分中扣10分。 本职工作内出现事故的视情节扣10—50分。 加分 做出重大贡献，获得特殊荣誉（市级以上优秀教师、教育工作者、劳模等称号），视等级加（10—30分）。为学校做出特殊贡献的教职工，积极为学校发展献计献策，其意见建议产生实际效益的教职工，视情节加（1—10分）。 （二）、教学常规评价（30分） 由校长办、教务处参与综合考核。 学期、学年计划与总结能按质按量及时完成（2分）。不按各科室规定完成的，不得该项分，迟交者只得1分，每缺交一次扣2分，不够者从总分中扣除。 备课5分：备课教案规范（按照“检查复习预习、讲授新内容、小结课堂内容、设计课堂与课后作业，课后反思”为基本思路），符合教务处要求的，至少写好一门主科教案，由教务处的考核按等级5、4、3、分。 作业5分：作业量按教务处规定完成，要求有一本正本和一本改错本。所布置作业必须做到题目精选、难易适中、数量适当、全批全改、及时反馈，并要求教师评判作业时取消百分制，统一实行等级制加鼓励性评语。由教务处按考核等级给予5、3、2、0分。并且每缺1次扣1分，不够者从总分中扣除。 教学检测（非毕业班10分，毕业班15分）：各年级各班各科每上完一单元及时检测，按质按量的完成学校的检测工作。检查时查看班主任的登分表、抽查学生试卷，不完成一次扣2分，不够扣者从总量中扣除。任课教师要求组织各种试卷，制卷科学，阅卷认真，教学得失分析到位。 （三）分管工作 年级主任、教研组长工作不到位者每次扣1分。不够扣的从总分中扣除。 （四）教学科研 1、基础分5分 积极参与教研组活动1分，每人每学期互听两节课完成者得1分，每缺听1次扣1分，以听课记录为准，每学期完成一篇论文，完成者得3分，不完成者从总分中扣10分（必须是自己写的）。 教研成果奖励办法：（额外加入总分） 本人参加国、省、市、县、校地教研课题、教学竞赛、论文评比、指导学生作品参赛获奖的，分别给予加10、7、5、3、2分 开设校内公开课的，每节公开课奖励2分。本项加分由各教研组组长提供。（限每人每学期不超过一节课） （五）劳动纪律（5分） 1、全勤奖加10分（婚、丧、产假等特殊假除外）参加自学、函授、电脑考试请假不扣分，但不算特假。 2、事假：请假1节扣0.5分，请假1天扣2分，病假超过15天的，超过部分每天扣0.5分。 3、学校会议、集会、政治学习：缺一次扣1分；各科室、年级组、教研组活动，缺一次扣0.5分。 4、上课迟到、早退扣1分/次，上课旷工扣5分/每天，坐班旷工0.5分/每节。 5、以上教学常规考评，每月考评一次。该项扣分不够者，从总分中扣除。 （六）课时加减分： 教师以28节为标准，中层管理干部：书记20节、副校长21节、科室主任23节为标准。每